MicMac

Vierailija kirjoitti:

En kuitenkaan ymmärrä, miten aloituksestani saisi käsityksen, että jollain tavalla kapinoisin asiaa? Enemmänkin yritän pikkuhiljaa uskaltautua avautumaan asiasta ja kunhan seuraava kerta on terapeutille,  

- ap

Minä tulkitsin tämän kohdan sellaiseksi, että käyttäytyisit tavalla joka herättää äidissä ihmetystä: "olla tietämättä ja sen sijaan jatkaa ihmettelyä, miksi tyttärellä menee jatkuvasti huonosti?"

Millaista se jatkuva huonosti meneminen on? Voitko henkisesti pahoin? Heikkoja tuloksia koulussa? Ilmeisesti ei päihteitä, karkailua, seuraa jota äiti ei hyväksy?

Minä haluaisin tietää.

Mutta sinä voit olla oikeassa, kun pohdit kertoisitko. Ehkä vaistoat että jostakin syystä äiti ei ole se, kenelle kerrot ensin.

Jos olisi muu aika vuodesta, niin kehottaisin sinua menemään heti huomenna kuraattorin puheille. Mutta nyt on heinäkuu ja useimmat kuraattorit ovat jääneet lomalle viime viikon alussa. Siksi kehotankin sinua soittamaan oman paikkakuntasi lastensuojelun päivystävään numeroon. Saat sieltä ohjeita, miten voit edetä.

Riippuen teoista ja siitä, kauanko niistä on aikaa, asia saattaa olla rikosoikeudellisesti vanhentunut tai ajankohtainen. Jos se on vanhentunut, sitä ei enää voida käsitellä poliisi - syyttäjä -linjalla. Mutta tarvitset silti ammattiapua asian käsittelyyn. Tätä apua saat esim. terapeutilta. Jos sinun on hyvin paha olla, voi olla että sinulle olisi apua sijoituksestakin.

Avauksesta saa sen käsityksen, että yrität nyt hoitaa asiaa ns. kapinoimalla. Millaisten ihmisten seurassa teet sitä? Ole tarkkana, ettei kukaan pääse käyttämään sinua hyväksi nyt! Olet arvokas, ihana, ainutlaatuinen. Sinuun on kohdistettu epäasiallista, rikollista käytöstä. Se ei tarkoita, että sinua saisi nyt kohdella huonosti.

Voimia!

Voisin selvitä, mutta laiskanpuoleinen olen kyllä siihen rooliin.

Hahmo on Ellen Lähde kirjassa Myrkkykeiso (Eppu Nuotio). Mm. martta ja aika touhukas. Mulla on omatkin ikkunat pesemättä, saati että jaksaisin toisten...

Miten sen ottaa. Jos on kovin hankalaa olo ja elo, niin nuori pääsee toiselle asteelle paremmin tuettuna jos on niitä tähtiä.

Yleisopetus kyllä suotaa ikäluokan ulos talosta normiajassa, mutta kyyti voi olla kylmää vitosrivin kanssa: amikseen ei mahdu ja lukiossa menee yli hilseen -> "hengailee" jo joulun aikoihin.

Kaikkea en jaksanut lukea, mutta:

1) jos sääntöjen mukaan mennään, niin tähtiarvosanat voi ajatella portaina yleisopetuksen vitosesta alaspäin. Mutta joskus voi olla tähtimerkintä, vaikka oppilas voisikin saada arvosanan 5 tai 6.

2) yleensä tähtiarvosanan saaneet menevät ammatilliselle puolelle ns. tavalliseen ammattioppilaitokseen joko VALMAlle eli valmistavaan opetukseen tai harkinnanvaraisessa haussa esim. työskentelypainotteiselle linjalle (ideana tekemällä oppiminen lukemisen sijaan)

3) erityisammattikouluun menevät ovat sitten kehitysvammaisia tai huomattavan autistisia tai vastaavia, ja heillä tyypillisesti perusopetuksessa jo ihan oma polku

Sitten taas jos ajatellaan tuen tasoja, niin oppilas voi olla kaikkein suurimmalla tuen portaalla eli on tehty HOJKS, mutta silti ei ole aineita yksilöllistetty eli ei ole ns. tähtioppimääriä. Esim. adhd, näkövammaisuus, kuulovamma jne. ovat tyypillisiä noissa tilanteissa.