Käyttäjä16263
Seuratut keskustelut
Kommentit
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuo on vakava asia. Ei normaalia. Kyllä opettajien pitää ehtiä puuttua, heillä on omaopettaja yleensä myös ja välituntivalvonta, käytävävalvonta. Töniminen oli ennen ehkä leikillään yleisempää pojilla (vuorenvalloitusleikki tms), sekään ei jatkuvana hyvä, muttei mikään kiusaamistöniminen tai lyöminen kuulunut asiaan. Opettajalta puuttuu auktoriteetti, leikin ohjaaminen oikeaan suuntaan tai ilmeisesti ei tee tarpeeksi asioille. Lapsia pitää kasvattaa, ei vain se että työntää kirjan eteen ja horisee luokan edessä transsissa. Pitääkö vanhempien mennä sinne vahtimaan asioita, ei varmaan saa lupaa.
Perusopetus on lähtökohtaisestikin täysin avointa toimintaa, huoltajat ovat tervetulleita seuraamaan sekä opetusta että välitunteja. Ilmoita opettajalle, että olet vapaaehtoisena tulossa yhdeksi koulun aikuisista, uskoisin, että hänkin toivottaa sinut tervetulleeksi.
Ehkä sen jälkeen myös ymmärrät, kuinka mahdotonta on valvoa jokaista lasten välistä kontaktitilannetta koko koulupäivän ajan. Teemme parhaamme luodaksemme selkeät säännöt ja puutumme kaikkiin havaitsemiimme tilanteisiin.
Esim. omassa koulussani on yli 500 oppilasta ja n. 40 opettajaa ja ohjaajaa. Meillä välitunteja valvoo yhtä aikaa 4-6 opettajaa + 0-2 ohjaajaa välkästä riippuen. Ohjaajat eivät voi olla juridisista syistä valvontavastuussa yksin, siksi heitä ei voi hyödyntää enempää. Meillä on siis vajaa 100 lasta / valvoja.
Valvonta painottuu jokaiselle erikseen nimetylle välituntialueelle, ei käytäville tai siirtymiin, koska emme voi olla kahdessa paikassa yhtä aikaa. Valvonnan aikana puutun erilaisiin ikävyyksiin ihan taukoamatta. Olisi kiva ehtiä jutella lasten kanssa tai jopa pyörittää hyppyskää, mutta joudun aina sanomaan, ettei ope ehdi nyt leikkimään. Joskus tönimisiä sun muita konflikteja ehtii ratkoa monta, joskus koko välitunti menee yhden riidan selvittelyyn tai vuotavan haavan hoitoon. Kun minä teen sitä, naapurialueen valvojalle jää ne omat 100 ja minun 99 lastani.
Loput opettajat tekevät välituntisin muuta työtä, jota tulee pystyä tekemään, jotta koulu pyörii.
Ihan täysin mahdotonta siis ennakoida, nähdä tai puuttua kaikkeen. Lapsen tulisi lähtökohtaisesti haluta ja ymmärtää toimia yhteisten pelisääntöjen mukaan. Ennen näin olikin, ja vain ihan pari prosenttia oli niitä, jotka eivät pystyneet. Nyt impulssikontrollin puutteessa hölmöileviä tai muuten käytöshaasteisia on reippaasti yli 30% oppilaista. Se tekee 150 yksittäistä leenua tai iiroa, jonka kyljessä pitäisi kulkea estääkseen vahingot.
Kaikkea emme me opettajat näe, mutta paljoon pystymme, jos haluamme. Välituntivalvojat menevät ulos ajallaan, muut opettajat valvovat käytävän ja hoputtavat oppilaat ulos. Jos joku ei pysty pukemaan ilman tönimistä, niin luokkaan pukemaan. Jos toinen ei pysty ilman hässäkkää siirtymään välitunnille, niin ope vie. Ja on tarvittaessa vastassa välkän päättyessä. Riitatilanteet käsitellään ja otetaan seurantaan, miten menee sovinnon jälkeen. Jos on väkivaltainen oppilas, läpsystä vaihto välkällä, koko ajan aikuinen lähellä. Kuormittavaa? Kyllä Raskasta? Kyllä. Mutta se on meidän työtä. Mitä koulun pyöritystä vaativaa tehdään välkällä? Tuntien valmistelua? Sen voi tehdä edellisenä päivänä. Mitä muuta?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuvisopettaja. Palkka riippuu tuntimäärästä. Tällä hetkellä saan reilut 4000 €/kk.
Netto? Oikeasti?
Jep. Ei ole juurikaan aiempia tuloja tältä vuodelta, kun aloitin äskettäin, joten veroprosentti on tosi pieni ja tuntimäärä suuri. Kohta pitää kyllä nostaa veroprosenttia.
Sulla täytyy olla ikälisiä ja todella paljon tunteja. Mä olen luokanopettaja kaksoispätevyydellä, eli saan aineenopettajan palkkaa, ei ikälisiä. Opetustunteja 26+125 e siirtymälisä ja netto noin 2500 e ja tuossa on jo 2 ylityötuntia. Ihmettelen kuvisopettajan palkkaa vahavasti, milloin ehdit suunnitella/tehdä mallityöt?
Mun nuori tekee kesät töitä, muuten elää säästöillä ja opintotuella+lainalla
25- vuotiaana. Lapset nyt 21, 17 ja 12 vuotta
Mielenkiintoinen näkökulma, mun yh perheestä on tullut kolme kavereiden keskuudessa suosittua, kaikille ystävällistä nuorta. Kaikki kolme ovat tutor/tukioppilastoiminnassa mukana.