Lue keskustelun säännöt.
Aineenopettajat: paljonko valvontaluokallasi on hops/hojks päätöksiä oppilailla
16.05.2016 |
ja kuka (lv, erityisopettaja, joku muu) koulussasi tekee kyseiset asiakirjat?
Kommentit (12)
Vierailija kirjoitti:
Käytännössä joka luokalla on joku tai jopa muutamia. Aineenopettajat tekevät hopsit ja hoiksit.
Muutama vuosi sitten valvontaluokallani oli yli puolet oppilaita, joilla oli jokin diagnoosi tai sellainen tulossa.
Aika ihme jos pedagogisen asiakirjan tekisi joku muu kuin aineenopettaja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Käytännössä joka luokalla on joku tai jopa muutamia. Aineenopettajat tekevät hopsit ja hoiksit.
Muutama vuosi sitten valvontaluokallani oli yli puolet oppilaita, joilla oli jokin diagnoosi tai sellainen tulossa.
Aika ihme jos pedagogisen asiakirjan tekisi joku muu kuin aineenopettaja.
No on se ihme. Sehän tarkoittaa että aineenope-lv on vaikka ruotsinopettaja ja tekee valvontaluokan oppilaalle hojksin, oppilaalla suurimmat vaikeudet ovatkin matematiikassa. Ruotsinope kysyy matikanopettajalta, että miten oppilaalla menee, mutta tekee hojksin itse. Näin se meillä menee. Ja hops/hojks määrä 6-7 kpl luokalla.
Ei kenelläkään mitään. 17 oppilasta. Ehkei vain ole saatu selville. Toisaalta yhtä lukuun ottamatta kaikilla menee hyvin koulu. Hänelläkin kotiväki auttaa ja tukiopetuksessa käy. Ei muita tukia vielä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ollut tyypillisesti 4-5, nyt määrä noussut. Osassa luokkia jopa 8. Aineenopettaja eli luokanvalvoja tekee asiakirjat.
Luokanvalvoja tekee yhteistyössä muiden aineenopettajien (siis niiden, joiden aineissa oppimissuunnitelmaa tarvitaan) ja tarvittaessa laaja-alaisten erityisopettajien kanssa.
Itselläni on ysiluokka ja kuudella on joku oppimissuunnitelma. Yhdellä lisäksi matikan HOJKS.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kohtuutonta luokanvalvojalle! Mielestäni kuuluu jokaisen aineen opettajalle itselleen.
Vierailija kirjoitti:
Kohtuutonta luokanvalvojalle! Mielestäni kuuluu jokaisen aineen opettajalle itselleen.
Sehän olisi sekavaa, kun voi olla montakin ainetta joista oppilaalla on erityisen tuen päätös.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mun mielestä on aika huolestuttavaa, että tehostetussa tai erityisessä tuessa on yli 25% oppilaista. Älytöntä tehdä joka neljännelle vähintään oppimissuunnitelma.
Käytännössä joka luokalla on joku tai jopa muutamia. Aineenopettajat tekevät hopsit ja hoiksit.
Muutama vuosi sitten valvontaluokallani oli yli puolet oppilaita, joilla oli jokin diagnoosi tai sellainen tulossa.