Ekaluokan kertaus turhaanko.........

Kyllähän se lapsen oikeusturva jo vaatii, että on enemmän kuin mutua.

lukemisen kanssa, ja nyt kesällä kaikki palaset ovat loksahtaneet paikoilleen ja lukeminen sujuu ongelmitta. Ehkä kannattaa harkita sitä tokalle siirtoa, turhauttavaahan se on toista kertaa käydä sama luokka.

mutta kertaamista ei ehdotettu, vaikka minua välillä epäilytti pitäisikö pyytää sitä. Varmaan pärjää tokaluokallakin, mutta toisaalta, eikö olisi kivempaa jos pääsisi vähän helpommalla? Nyt taitaa kuitenkin roikkua siellä hännänhuippuna nuorimmaisena vielä vuosia.

kerrata 1. luokan? Ei kai? Tutkittiinko poikaa mitenkään?



Minä kyllä siirtäisin oitis takaisin 2. luokalle.

Riittääkö se sanomaan että keskittyminen on nyt ok?



Onko poika ollut murheissaan ekan kertauksesta?

opettaja ja erityisope suosittelivat ekan kertausta, myös koulupsykologin testejä.

Niihin jonotamme , poika ei jaksanut kotonakaan keväällä tehdä läksyjä jne.

Mutta nyt ihan älyttömän innostunut, turhautuu kylläkin noiden a, e i opettelusta, koska kesällä oppi lukemaan sujuvasti. Myös paljon sellaista jota en tiennytkään osaa, ja nyt tietty vaarana että turhautuu

Ei todellakaan tuollaisia päätöksiä tehdä ilman psykologia ja kunnon testausta!

Huomaat kyllä, että ihmelapsesi on ihan samassa tasossa kuin kaikki muutkin.



Mutta aikuistenoikeasti - nuo on isoja päätöksiä, eikä niitä pidä tehdä tuolla lailla kuin ap on tehnyt!

sun juttuun en osaa sanoa mitään, mutta meidän lapsi lukenut sujuvasti jo 5v alkaen ja nyt 1,5 vuotta myöhemmin aloitti eskarin :) En silti usko että turhautuu, koska onhan se elämä muutakin kuin lukemista esim leikkiä. Tosin mitäs sit ku alkavat opetella kirjaimia ekalla luokalla. SItten Hän on lukenut jo 2,5 vuotta sujuvasti.

Kriteeri on, että kakkosluokan jouluun mennessä lapsi lukee sujuvasti.

Jos ekan keväällä lukeminen on sujunut joten kuten kuitenkin, niin en tajua, miksi on päädytty kertaukseen.

Jos on kyse lukivaikeudesra tai esim.dysfasiasta, niin nämä kyllä ammattilainen erottaa. Ja kyllä lapsi pitäisi kunnolla testata ennen päätöstä, kun luokan vaihto on kuitenkin lapselle ikävää, kaverit jää vanhaan luokkaan.

Jos lukeminen sujuu nyt moitteettomasti ja matikka on mennyt hyvin, kannattaa tarkoin miettiä, pitäisikö lapsi välittömästi siirtää sinne minne kuuluu.

Voisiko erityisope tehdä jonkin testin nyt pikapikaa.



Jos ymmärrystaso riittävä laittaisin kakkoselle jos muita ongelmia ei ollut kun tuo lukemisen puute.



Lapsi voi turhautua jos muut hommat on kuitenkin hanskassa. Miten laskeminen sujuu, pysyikö ykkösellä muiden tahdissa.



Tiedän tapauksen jossa lapsi kertasi kakkosen ja ilman koulupsykologin tutkimuksia, päätös syntyi vanhemman, erityisopettajan ja luokanopettajan kesken, kyseessä lukihäiriö. Luetun ymmärtämisessä vaikeuksia.



Mekaaninen lukeminen ei kerro älyääkö lukemaansa.

itse opena muutaman tapauksen, jossa näin on tehty. Enpä ole sellaista vielä tavannut, jolle luokallejäännistä olisi tullut opillisia "seurauksia", päinvastoin kylläkin jos on kiikun kaakun siirretty tokalle, kyllä yleensä lapsi on nauttinut siitä kun on saanut sitten kerratessaan "loistaa" kun edellisen vuoden on mennyt itku kurkussa ja häntäpäässä joka asiassa. Lapset vain kypsyvät niin tosi eri tahtiin, että vertailuja on vaikea tehdä. Yleensä jos mekaaninen lukutaito tulee hitaasti ekan aikana, se ennustaa vaikeuksia jatkossakin. tokalla täytyy lukea jo hurjan paljon ja oppia ymmärtämään ja havannoimaan luetusta, että varmaankaan haittaa tästä ei teille ole. Myös matikassa tulee aika vaativia sanallisia tehtäviä.



Jos lapsenne olisi tuossa nyt menossa ja eka olisi alkamassa ensimmäistä kertaa, olisitte varmasti onnellisia ja iloisia koulukypsästä lapsestanne ja iloitsisitte saavutuksista. Ihan yhtä lailla saatte nyt olla iloisia hänen kypsymisestään tähän pisteeseen! Eka luokan eka viikko on takana ja jatkossa lukemista tulee kyllä lisää, tarinoita ym. ja opettaja varmasti ruokkii lapsen intoa. Psykologin testit ovat varmasti ihan hyvät tehdä, taustalta saattaa silti löytyä jonkinasteista lukivaikeutta, hahmottamisen tms.



Rohkeutta tukea lastanne tässä tilanteessa käymään eka uudelleen! Ottakaa se kasvun kannalta ja antakaa lapselle rauhassa aikaa!