Miten motivoida lasta lukemaan?

Ulkoiset palkkiot tuhoavat sisäisen motivaation

Vierailija kirjoitti:

Ulkoiset palkkiot tuhoavat sisäisen motivaation

Niin missä vinkki?

Teet jotain tehtäviä, joita tekemällä saa sen palkkion. Kirjoitat vaikka sadun, jossa kerrotaan karkkipussin sijainti tmv.

Meillä heräsi kiinnostus kirjoihin vasta, kun lapselle luettiin ääneen kirjoja kappale kerrallaan. Hommaahan siinä on, mutta nykyisin tyttö on aikuinen ja on aikamoinen lukutoukka :)

Lue lapsen kanssa yhdessä, esim. kumpikin lukee virkkeen vuorollaan. Valitkaa riittävän helppolukuinen kirja, jotta lapsi saa onnistumisen kokemuksia. Ulkoiset palkkiot on ihan sallittavia kun sisäistä motivaatiota ei ole.

Vierailija kirjoitti:

Meillä heräsi kiinnostus kirjoihin vasta, kun lapselle luettiin ääneen kirjoja kappale kerrallaan. Hommaahan siinä on, mutta nykyisin tyttö on aikuinen ja on aikamoinen lukutoukka :)

Olen lukenut kirjoja siitä saakka kun oli vauva..

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ulkoiset palkkiot tuhoavat sisäisen motivaation

Niin missä vinkki?

Siinähän se oli. Älä rupea lahjomaan vaan anna lapsen itse huomata miten lukutaito on kiva juttu

Lukemalla hänelle ääneen jo pienestä pitäen ja usein

Jättämällä mielenkiintoisia erilaisia kirjoja lojumaan sinne tänne.

Jos menee mökille niin ottaa sinnekin kirjoja lojumaan, monenlaisia niin ne herättää mielenkiintoa vilkaista

Vierailija kirjoitti:

Lue lapsen kanssa yhdessä, esim. kumpikin lukee virkkeen vuorollaan. Valitkaa riittävän helppolukuinen kirja, jotta lapsi saa onnistumisen kokemuksia. Ulkoiset palkkiot on ihan sallittavia kun sisäistä motivaatiota ei ole.

Tätäkin koitettu.. hyvä jos yhden sanan saa lukemaan, kiukuttelee ja käskee minun itse lukea ja toteaa että hän osaa jo, miksi “pakotan”.

Eli ei siis todellakaan halua lukea.

Vierailija kirjoitti:

Teet jotain tehtäviä, joita tekemällä saa sen palkkion. Kirjoitat vaikka sadun, jossa kerrotaan karkkipussin sijainti tmv.

Tätä voisin kokeilla, kiitos.

Lue lapselle jotain jännittävää kirjaa ääneen niin, että sinä luet osan ja lapsi aina välillä osan. Jos lopetat aina jännittävään paikkaan, niin lapsella on motivaatio lukea itse, miten tarina jatkuu.

Esim. Neiti Etsivät on tässä hyviä, kun suunnilleen jokainen luku loppuu aina johonkin jännittävään kohtaan.

Valitsemalla mielenkiintoinen kirja. Kannattaa käydä yhdessä kirjastossa. Meillä ainakin tykkäsi lukea aluksi sarjakuvia tai esim. Kapteeni kalsari kirjoja.

Luettiin yhdessä. Minä pätkän ja lapsi pienen pätkän, jonka välillä toistin, jos lukeminen oli kovin hapuilevaa.

Vierailija kirjoitti:

Lukemalla hänelle ääneen jo pienestä pitäen ja usein

Jättämällä mielenkiintoisia erilaisia kirjoja lojumaan sinne tänne.

Jos menee mökille niin ottaa sinnekin kirjoja lojumaan, monenlaisia niin ne herättää mielenkiintoa vilkaista

Luetaan ja on luettu.

Joka toinen viikko haetaan uudet kirjat kirjastosta.

Mökkiä ei ole mutta kotona ja autossa on aina luettavaa kaikenlaista.

Lue kirjoja ääneen lapselle ja järjestä yhteisiä lukuhetkiä lapsen kanssa niin, että itsekin luet omaa kirjaa. Lapsi oppii mallista ja paras malli on oma vanhempi, joka toimii esimerkkinä. Lukekaa sarjakuvia, helppoja tekstejä ja kaikkea mistä lapsi vain tykkää. Mukavia lukuhetkiä teille. Nauttikaa hetkistä.

Kannattaa alkaa koulun kautta tiedustella lukihäiriö tutkimuksia. Tuossa iässä alkaa jo näkymään nimittäin nimenomaan lukunopeudessa. Jos hänellä on lukihäiriö, niin saattaa tuntea itsensä tyhmäksi/hitaaksi ihan turhaan. Kun häiriö on tiedossa, niin asiaan on helpompi suhtautua ja lukeminen ei tunnu välttämättä niin vastenmieliseltä. Lukihäiriö ei liity muuhun älykkyyteen mitenkään, joten tämä tieto voi auttaa lasta itsetunnon kanssa.

Lukuintoa voi alkaa tuon ikäisellä nostattamaan lukemalla yhdessä lasta kiinnostavasta asiasta tietoa. On tärkeää että lapselle luetaan edelleen ääneen satuja ym., jotta kielen kehitys etenee ja kieli rikastuu. Näin myös kirjoihin syntyy miellyttävä assosiaatio.

Kiristämällä

Valitsemalla mielenkiintoinen kirja. Kannattaa käydä yhdessä kirjastossa. Meillä ainakin tykkäsi lukea aluksi sarjakuvia tai esim. Kapteeni kalsari kirjoja.

Luettiin yhdessä. Minä pätkän ja lapsi pienen pätkän, jonka välillä toistin, jos lukeminen oli kovin hapuilevaa.

Etäeskari aikana kirjoitin lappuja, joissa joku kiva tehtävä esim. Kahviherkun valinta.

Vierailija kirjoitti:

Teet jotain tehtäviä, joita tekemällä saa sen palkkion. Kirjoitat vaikka sadun, jossa kerrotaan karkkipussin sijainti tmv.

Mieluummin poimii asioita kirjasta ja tekee kysymyksiä.

Ja sitten aina saa jonkun pienen palkinnon. pienen. Karkkipussi ei ole pieni. Yksi kaksi tai kolme karkkia on pieni.

Esim. Minkä nimiseen *kirjan henkilö* ystävystyi?

Ja mistä he löysivät pallon?

Miksi *** oli surullinen?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Teet jotain tehtäviä, joita tekemällä saa sen palkkion. Kirjoitat vaikka sadun, jossa kerrotaan karkkipussin sijainti tmv.

Mieluummin poimii asioita kirjasta ja tekee kysymyksiä.

Ja sitten aina saa jonkun pienen palkinnon. pienen. Karkkipussi ei ole pieni. Yksi kaksi tai kolme karkkia on pieni.

Esim. Minkä nimiseen *kirjan henkilö* ystävystyi?

Ja mistä he löysivät pallon?

Miksi *** oli surullinen?

Juuei. Äitini teki tätä tenttaamista ja siihen katosi kaikki kiinnostus lukemiseen.

Esimerkillä. 

Muistan, kuinka jo ennen kuin opin lukemaan, mulla oli tapana ottaa kirja mukaan ja mennä äidin ja isän väliin sängylle makoilemaan, lukemaan kirjaa. Äidillä ja isällä siis kummallakin oma kirja edessään ja siinä vietettiin perheen kesken aikaa "lueskellen", vaikka minä siis vain kääntelin sivuja ja leikin lukemista, kun en vielä osannut. 

Myöhemminkin kirjat aina mukana kaikessa, esim. kun lähdettiin piknikille, kaikilla oma kirja mukana. Mökkiviikonloppua varten käytiin yhdessä kirjastossa hakemassa mökkilukemiset mukaan jne.

Jos vanhemmat kaiken vapaa-aikansa töllöttävät tv:tä tai puhelimen ruutua, on turha ihmetellä, miksi lapsi ei lue.