Opettajien kokonaistyöaika. Uhka vai mahdollisuus?

Siksi, että opettajien ilmainen työaika saataisiin kuriin. Opettajan työhön sisältyy paljon työtä, josta ei saa palkkaa. Tämä työ tehdään useimmiten kotona.

Ehdottomasti hyvä asia.

Vierailija kirjoitti:

Siksi, että opettajien ilmainen työaika saataisiin kuriin. Opettajan työhön sisältyy paljon työtä, josta ei saa palkkaa. Tämä työ tehdään useimmiten kotona.

Ehdottomasti hyvä asia.

Ennen kokonaistyöaikaa: opettaja tekee palkatonta työtä

Jälkeen kokonaistyöajan: opettaja tekee palkatonta työtä

En kannata. Palkkaa ei ole varaa nostaa ja ilmaiseksi en lisätöitä tee.

Olen tehnyt opetustunteja koulutusyrityksille. He maksavat vain opetettavista tunneista, eivät valmistelusta. Muuttuuko tämä kokonaistyöajan myötä?

Vierailija kirjoitti:

Olen tehnyt opetustunteja koulutusyrityksille. He maksavat vain opetettavista tunneista, eivät valmistelusta. Muuttuuko tämä kokonaistyöajan myötä?

Ei. Peruskoulussa palkkaan kuuluu jo nyt tuntien valmistelu.

Kuka hullu uskoo, että kuntatyönantaja palaa halusta maksaa opettajille lisää? Miksi se ajaa kokonaistyöaikaa kuin käärmettä piippuun? Mitään lisärahaa ei ole olemassa. Uudistus tulee viemään opettajan työn itsenäisyyden. Joku muu tulee kertomaan, montako tuntia sinulla menee mihinkin. Jos menee enemmän, ei se ketään kiinnosta.

OAJ on mennyt mukaan, koska se pelkää, että uudistus toteutetaan kuitenkin, esimerkiksi lakimuutoksella kuten Tanskassa.

Vierailija kirjoitti:

Kuka hullu uskoo, että kuntatyönantaja palaa halusta maksaa opettajille lisää? Miksi se ajaa kokonaistyöaikaa kuin käärmettä piippuun? Mitään lisärahaa ei ole olemassa. Uudistus tulee viemään opettajan työn itsenäisyyden. Joku muu tulee kertomaan, montako tuntia sinulla menee mihinkin. Jos menee enemmän, ei se ketään kiinnosta.

OAJ on mennyt mukaan, koska se pelkää, että uudistus toteutetaan kuitenkin, esimerkiksi lakimuutoksella kuten Tanskassa.

Ei toteuta nykyhallituksen aikana. Eri asiakun ja jos perusporvarit nousevat joskus valtaan. Sillin varmasti ay-liike ja työntekijät lyödään polvilleen ja rajusti.

Mutta miksi kuntatyönantaja ajaa kokonaistyöaikaa? Mikä tässä on haudattuna?

Vierailija kirjoitti:

Mutta miksi kuntatyönantaja ajaa kokonaistyöaikaa? Mikä tässä on haudattuna?

Se, että lopulta päästään teettämään opella opetusta enemmän. Todetaan, että hei, sulta jääpi näköjään kokonaistyöajasta nyt puuttumaan x tuntia, mutta ei hätää, voidaan laittaa sulle samaan hintaan tästä yksi opetusryhmä lisää.

Ensin OAJ toki neuvottelee parhaansa mukaan. Mutta kun se sopimus umpeutuu, alkaa vääntö. Kyllä luokanvalvojuuden pitää hoitua sillä ja sillä tuntimäärällä. Eikä siihen suunnittelutyöhön kulu kuin tämän verran. Ja tadaa, nyt on tunnit vajaat, ihme juttu.

Mutta hei, kaikki työ on palkanmaksun piirissä! Kyllä jotkut ovat hyväuskoisia.

Turhaa näpertelyä. Jakaisivat töitä enemmän niin päteviä ja taitavia opettajia olisi vähemmän kortistossa

Niin saako opettaja sitten itse määritellä, kuinka paljon aikaa menee esim minkäkin kurssin suunnitteluun? Vai onko tämä keino vaan välttää uusien opettajien palkkaaminen?

Huono huono huono.

Ideahan on hyvä: saada kaikki opettajan työ näkyväksi ja näin myös palkan perusteeksi. Tähän "opettajan työhön" käytettäisiin sitten x tuntimäärä vuodessa, josta tietty tuntimäärä työpaikalla ja (murto-) osa vapaasti valittavassa paikassa, esim. kotona.

Mutta kun ei ole olemassa mitään "opettajan työtä", joka jokaisella opettajalla sisältäisi saman asian.

Luokkakoot vaihtelevat, oppilasaines vaihtelee, opettajan kokemus ja kiinnostuneisuus vaihtelevat, myös terveydentila voi vaikuttaa siihen, kuinka monta tuntia edes kannattaisi työpaikan sisäilmaa hengittää.

Jatkossa kaikille kuitenkin määrätään, että esim. kaikki kodin ja koulun yhteistyö pitää mahtua tiettyyn tuntimäärään. Riippumatta siitä, sattuuko luokassa olemaan paljon tuentarpeisia oppilaita. Myös opetuksen sisällön suunnitteluun ja arviointiin voidaan puuttua sen nimissä, että työtunnit ovat jo täynnä. Arvioi nopeammin, älä suunnittele tunneille sisältöä. Jos haluat tarjota oppilaille jotain ekstraa, tee se annettujen työtuntien puitteissa tai omalla ajallasi omaa tyhmyyttäsi.

Miten tämä eroaa nykyisestä tilanteesta, jossa tunnollinen ope puurtaa menemään työtuntejaan laskematta? No ainakin siten, että nyt aikaa ei tarvitse käyttää niiden oikeiden töiden lisäksi niiden töiden kirjaamiseen ja tuntimäärien laskemiseen. Tällä hetkellä työn kuvaan kuuluu myös väistämättä aaltoilua: tiukkoja vuosia seuraa yleensä helpompia vuosia, jolloin työtään voi rajata paremmin. Opetustyö on myös paljolti ideointia ja ajatustyötä, eikä parhaat oivallukset ja sovellukset välttämättä synny klo 14.15-15.45 välisenä aikana, vaikka siihen olisi esimies kirjannutkin "yhteissuunnittelua".

Kukaan tuskin on niin naiivi, että kuvittelisi meille maksettavan vuosityöajan myötä enemmän. Jo nyt OAJ on tehokkaasti ummistanut silmänsä ja korvansa kaikelta kritiikiltä ja se pulju on siis neuvotteluissa se meidän puolella istuva taho.

Nyt jo ilmapiiri työpaikalla on kiristynyt ja tulehtunut vta-väläyttelyn myötä. Osa opettajista vahtii toisiaan, ettei kukaan vaan tee mitään ekstraa, etteivät muutkin joudu niin tekemään. Työn imu ja ilo on kirosana, sillä nyt jos koskaan pitää karsia kaikki minimiin, kun kerran työnkuvaa ollaan murentamassa muutenkin. Itse taas osaan kyllä aikuisena ammattilaisena rajata työtäni niin, että teen ilolla toisinaan paljonkin ylimääräistä, mutta otan välillä kevyemmin. En tarvitse tähän kellokorttia tai tuntikirjausta. Jatkossa en voisi käyttää työssäni omaa harkintaa, vaan tekemääni työtä ja ennen kaikkea työni nopeutta kyttäisi esimiehen lisäksi myös kaikki kollegatkit.

Jos vta tulee perusopetukseen, jätän rakastamani opetustyön samantien.

Vierailija kirjoitti:

Niin saako opettaja sitten itse määritellä, kuinka paljon aikaa menee esim minkäkin kurssin suunnitteluun? Vai onko tämä keino vaan välttää uusien opettajien palkkaaminen?

Olet oikeassa. Kokonaistyöajan avulla saadaan jättää palkkaamatta uusia opettajia reilusti. Opettajien työttömyys on jo nyt iso ja uudistuksen jälkeen se räjähtäisi. Yhdessä syntyvyyden laskun myötä. Opettajankoulutuslaitokset voitaisiin lakkauttaa monin paikoin.

Vierailija kirjoitti:

Siksi, että opettajien ilmainen työaika saataisiin kuriin. Opettajan työhön sisältyy paljon työtä, josta ei saa palkkaa. Tämä työ tehdään useimmiten kotona.

Ehdottomasti hyvä asia.

Kuten? Jos työt ahdistaa vapaa-ajalla, niin sitä ei lasketa työajaksi. Ei muillekaan makseta siitä, että kahvitellaan ja tavataan kavereita keilahallilla. Samat powerpointit te näytätte nassikoille vuodesta toiseen ja jos tulee muutoksia, niin joku kustantaja on ne toimittanu teille valmiiks. Sen kun avaat tiedoston ja alat opettaa. Enää ei edes tarvii diaprojektorin kanssa näperrellä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Siksi, että opettajien ilmainen työaika saataisiin kuriin. Opettajan työhön sisältyy paljon työtä, josta ei saa palkkaa. Tämä työ tehdään useimmiten kotona.

Ehdottomasti hyvä asia.

Kuten? Jos työt ahdistaa vapaa-ajalla, niin sitä ei lasketa työajaksi. Ei muillekaan makseta siitä, että kahvitellaan ja tavataan kavereita keilahallilla. Samat powerpointit te näytätte nassikoille vuodesta toiseen ja jos tulee muutoksia, niin joku kustantaja on ne toimittanu teille valmiiks. Sen kun avaat tiedoston ja alat opettaa. Enää ei edes tarvii diaprojektorin kanssa näperrellä.

Ei meillevaan ole tarjolla valmiita powerpointteja tai kokeita. Ihan ite ne pitää väsätä ja korjata ja vielä päivittääkin.

Kokonaistyöaika onnistuu, jos suunnitteluun ja korjaukseen on käytettävissä 1-2h pidettyä oppituntia kohti. Opetan 27h viikossa ja kaikkineen töihin menee 45-55h viikossa.

Vierailija kirjoitti:

Niin saako opettaja sitten itse määritellä, kuinka paljon aikaa menee esim minkäkin kurssin suunnitteluun? Vai onko tämä keino vaan välttää uusien opettajien palkkaaminen?

Tietenkään ei saa. Työnantaja kertoo, kuinka monta tuntia sinulla menee mihinkin. On todella outoa, että jotkut kuvittelevat kokonaistyöajan tarkoittavan palkattoman työn loppumista. Höpö höpö, se tarkoittaa vain työnantajalle mahdollisuutta teettää lisää töitä.