Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään

Varhaiskasvatuksen kertomuksia - alan työntekijöiden hätähuuto resurssipulan ja uupumisien vuoksi

Vierailija
10.10.2021 |

Iltalehden artikkelissa kerrotaan, että "Varhaiskasvatuksen kertomuksia" -niminen tili löytyy Instagrammista. Sen ylläpitäjillä on kertomansa mukaan yhteenlaskettuna 26 vuotta työkokemusta varhaiskasvatuksesta ja yli 60 päiväkodista.
He ovat varhaiskasvatuksen opettajia ja hoitajia.

Ylläpitäjät ovat julkaisseet tilillään nyt noin 300 samaansa viestiä ja tilillä on noin 6200 seuraajaa.
Kaikki ovat pettyneitä alaan.

LÄHDE https://www.iltalehti.fi/perheartikkelit/a/1e692fb2-6000-405b-87cc-92f6…

Kommentit (17696)

Vierailija
17481/17696 |
23.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Missä välissä se opetus ja toiminnan suunnittelu ja valmistelu toteutetaan sitten, kun opettaja sidottuna yhteen lapseen?

 

Vastaus:Priorisointia  pitää osata tehdä.. Silloin ei suunnitella jos tilanne on tuo. Eikä myöskään toteuteta vaan keskitytään tilanteesta selviämiseen ja stressi tasoa kaikilta laskien. MAALAISJÄRJELLÄ pääsee pitkälle. Ei lapset mene kehityksessään metsään, vaikka joskus vain vai leikitään ja touhutaan vapaasti. 

 

Vierailija
17482/17696 |
23.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Täällä kyllä opetkin siirretään jos paikattassa ryhmässä ei ole yhtään opea paikalla tai on kaksi hoitajaa ryhmässä. Ei ole edes harvinaista.. 

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
17483/17696 |
23.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja hoitajalla 20 muuta joissa mukana monta haasteellista.. No onneksi on toinen ope .. Ai niin.. Hän onkin palaverissa, koulutuksessa, tuuraamassa naapuriryhmässä, sairaslomalla , vastuussa, SAK-ajalla, tilaamassa, laminoimassa.. 

Tiimissä ei ole mitään vikaa vaan systeemissä, vaatimuksissa, resursseissa, tuessa, johtajuudessa... 

Miksi opettaja on siirretty toiseen ryhmään sijaistamaan? Ryhmässä kuuluu olla opettaja paikalla ja hoitaja siirtyy tarvittaessa sijaistamaan. Pääasiallinen vastuu pedagogiikasta on opella.

Se nyt ei mene niin että opettaja on aina paikalla 100% .  Pedagoginen vastuu on opettajan mutta tiimissä hän ei yksin sitä toteuta. Meillä.esim varajohtaja osaa katsoa sillä silmällä ettei ketään rassata kohtuuttomasti hyppyyttämällä muihin ryhmiin vaan sitä jaetaan kun tilanne vaatii. 

Vierailija
17484/17696 |
23.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Juuri noin.. 

Vierailija
17485/17696 |
23.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Mutta tuosta voi huomata, että kaikille ei ole avautunut se, että opettaja ei ole korvaamaton, ainoa oikea pedagogiikan toteuttaja ja puolijumala. 

Tiedoksi, että olen itse veo, joten olen nähdyt kaikenlaista ja silti olen tätä mieltä. 

Vierailija
17486/17696 |
23.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja hoitajalla 20 muuta joissa mukana monta haasteellista.. No onneksi on toinen ope .. Ai niin.. Hän onkin palaverissa, koulutuksessa, tuuraamassa naapuriryhmässä, sairaslomalla , vastuussa, SAK-ajalla, tilaamassa, laminoimassa.. 

Tiimissä ei ole mitään vikaa vaan systeemissä, vaatimuksissa, resursseissa, tuessa, johtajuudessa... 

Miksi opettaja on siirretty toiseen ryhmään sijaistamaan? Ryhmässä kuuluu olla opettaja paikalla ja hoitaja siirtyy tarvittaessa sijaistamaan. Pääasiallinen vastuu pedagogiikasta on opella.

Tietenkin. Koulussakin opettaja opettaa ja koulunkäyntiavustaja ohjaa tukilasta.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
17487/17696 |
23.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja hoitajalla 20 muuta joissa mukana monta haasteellista.. No onneksi on toinen ope .. Ai niin.. Hän onkin palaverissa, koulutuksessa, tuuraamassa naapuriryhmässä, sairaslomalla , vastuussa, SAK-ajalla, tilaamassa, laminoimassa.. 

Tiimissä ei ole mitään vikaa vaan systeemissä, vaatimuksissa, resursseissa, tuessa, johtajuudessa... 

Miksi opettaja on siirretty toiseen ryhmään sijaistamaan? Ryhmässä kuuluu olla opettaja paikalla ja hoitaja siirtyy tarvittaessa sijaistamaan. Pääasiallinen vastuu pedagogiikasta on opella.

Se nyt ei mene niin että opettaja on aina paikalla 100% .  Pedagoginen vastuu on opettajan mutta tiimissä hän ei yksin sitä toteuta. Meillä.esim varajohtaja osaa katsoa sillä silmällä ettei ketään rassata kohtuuttomasti hyppyyttämällä muihin ryhmiin vaan sitä jaetaan

Ei toteuta yksin, ei. Kuitenkaan ryhmän asetelma ei ole se, ettå hoitaja on suunnitellut pedagogisen toiminnan ja vetää toimintaa. Opettajalle kuuluu vetovastuu. Vängätkää vaikka kuinka vastaan.

Vierailija
17488/17696 |
23.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Moni lastenhoitaja ei tunnu ymmärtävän sitä opettajan pedagogista vastuuta laadukkaan pedagogiikan toteutumisesta ja niitä muita töitä mitä opettajalla on tehtävänään. Opettajan suunnitteluaika menee muuhunkin juoksevaan sälään nykypäivänä, ei vain toiminnan valmisteluun ja suunnitteluun. Siinä lisänä vielä kiukkuava lastenhoitaja alemmuuden tunnossaan ja työvuoroista ym. kiukutessaan, on todella raskasta kannatella. Joka paikkaan ei ope perk**e kerkiä! 

Laadukkaan ylemmyydentuntoisen vakapedagogiikan määritelmän voi tulostaa ja työntää konkreettisesti hanuriin. Se on pelkkä meemi jolle nauraa jo  LASTENTARHAN aidatkin.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
17489/17696 |
23.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja hoitajalla 20 muuta joissa mukana monta haasteellista.. No onneksi on toinen ope .. Ai niin.. Hän onkin palaverissa, koulutuksessa, tuuraamassa naapuriryhmässä, sairaslomalla , vastuussa, SAK-ajalla, tilaamassa, laminoimassa.. 

Tiimissä ei ole mitään vikaa vaan systeemissä, vaatimuksissa, resursseissa, tuessa, johtajuudessa... 

Miksi opettaja on siirretty toiseen ryhmään sijaistamaan? Ryhmässä kuuluu olla opettaja paikalla ja hoitaja siirtyy tarvittaessa sijaistamaan. Pääasiallinen vastuu pedagogiikasta on opella.

Tietenkin. Koulussakin opettaja opettaa ja koulunkäyntiavustaja ohjaa tukilasta.

Vai meneekö toisin päin? Koulunkäyntiavustaja opettaa vetovastuussa ja opettaja ohjaa tukilasta?

Vierailija
17490/17696 |
24.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Saahan sitä "suunnitella" vaikka mitä "laadukasta pedagogiikkaa" vaan jos ei ole aikaa eikä resursseja toteuttaa sitä. Ennemmin puolivillaista vapaata leikkiä ja oikeaa läsnäoloa kun turhanpäiväistä suunnittelua joka ei kuitenkaan käytännössä toteudu.

Vapaassa leikissä myös pedagogiikka on läsnä jos vaan aikuinen on läsnä. Ei tämä mitään rakettitiedettä ole.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
17491/17696 |
24.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja hoitajalla 20 muuta joissa mukana monta haasteellista.. No onneksi on toinen ope .. Ai niin.. Hän onkin palaverissa, koulutuksessa, tuuraamassa naapuriryhmässä, sairaslomalla , vastuussa, SAK-ajalla, tilaamassa, laminoimassa.. 

Tiimissä ei ole mitään vikaa vaan systeemissä, vaatimuksissa, resursseissa, tuessa, johtajuudessa... 

Miksi opettaja on siirretty toiseen ryhmään sijaistamaan? Ryhmässä kuuluu olla opettaja paikalla ja hoitaja siirtyy tarvittaessa sijaistamaan. Pääasiallinen vastuu pedagogiikasta on opella.

Tietenkin. Koulussakin opettaja opettaa ja koulunkäyntiavustaja ohjaa tukilasta.

Ei se kyllä noin ole. Opettajalla on opetusvastuu joka ainoaa oppilastaan kohtaan. Jos joku oppilaista tarvitsee järeämpää apua oppimiseensa tai edistyneenä ylöspäin eriyttämistä on näiden tarpeiden tunnistaminenbja niihin vastaaminen juurikin sen opettajan vastuulla. Opettajalla on korkein koulutus lasten oppimisen ja tuen mahdollistamiseen, sekä tehtävää säätelevän lain vaatimus opettajuuteen ja pätevyyteen, joten hän vastaa jokaisen oppilaan oppivelvollisuuden toteutumisesta luokassaan.

Koulunkäyntiavustaja, henkilökohtainen tai ryhmäavustaja, on pätevyysvaatimuksena matalin koulutusvaatimus ja pienin palkka. Tehtävänimikkeessä toimiva henkilö tukee lasta osallistumaan opettajan opetukseen kuten muutkin oppilaat, eikä missään tapauksessa toimi tuon oppilaan opettajana.

Tämä on lapsen oikeusturvakysymys. 

Vanhemmilla, huoltajilla, veronmaksajilla ja muilla kuntalaisilla on oikeus päästä seuraamaan julkisen palveluntuottajan järjestämää opetusta niin halutessaan. Ajankohdasta tulee sopia palvelun tarjoajan kanssa erikseen, eikä opetusta saa häiritä.

Vierailija
17492/17696 |
25.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Voiko tuota teidän suitsuttamaanne laadukasta nykypedagogiikkaa toteuttaa nykyisissä päiväkodeissa ilman laminointikonetta?

 

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
17493/17696 |
25.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Laminointikone on opettajan  ja hoitajan ja avustajan tärkein apuväline. Sen käyttö opetetaan myös yliopistoissa kasvatustieteen peruskurssilla.

Sellaista päiväkotia ei ole missä ei laminointikone päivittäin tai ainakin viikottain höyryä.

Vierailija
17494/17696 |
25.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Laminointikone on opettajan  ja hoitajan ja avustajan tärkein apuväline. Sen käyttö opetetaan myös yliopistoissa kasvatustieteen peruskurssilla.

Sellaista päiväkotia ei ole missä ei laminointikone päivittäin tai ainakin viikottain höyryä.

Jep. Näytetään kasvaville miten luontoa rasitetaan muovilla laminoimalla joka ikinen kuva ym. mitä vain pystyy.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
17495/17696 |
25.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Moni lastenhoitaja ei tunnu ymmärtävän sitä opettajan pedagogista vastuuta laadukkaan pedagogiikan toteutumisesta ja niitä muita töitä mitä opettajalla on tehtävänään. Opettajan suunnitteluaika menee muuhunkin juoksevaan sälään nykypäivänä, ei vain toiminnan valmisteluun ja suunnitteluun. Siinä lisänä vielä kiukkuava lastenhoitaja alemmuuden tunnossaan ja työvuoroista ym. kiukutessaan, on todella raskasta kannatella. Joka paikkaan ei ope perk**e kerkiä! 

Laadukkaan ylemmyydentuntoisen vakapedagogiikan määritelmän voi tulostaa ja työntää konkreettisesti hanuriin. Se on pelkkä meemi jolle nauraa jo  LASTENTARHAN aidatkin.

Tää oli oikeesti hyvä! Laadukas vakapeda ON JO MEEMI!

Mutta sitä ei saa sanoa ääneen, ettei keisarit tajua kulkevansa nakuna

 

Vierailija
17496/17696 |
25.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

 

--Moni lastenhoitaja ei tunnu ymmärtävän sitä opettajan pedagogista vastuuta laadukkaan pedagogiikan toteutumisesta ja niitä muita töitä mitä opettajalla on tehtävänään. Opettajan suunnitteluaika menee muuhunkin juoksevaan sälään nykypäivänä, ei vain toiminnan valmisteluun ja suunnitteluun. Siinä lisänä vielä kiukkuava lastenhoitaja alemmuuden tunnossaan ja työvuoroista ym. kiukutessaan, on todella raskasta kannatella. Joka paikkaan ei ope perk**e kerkiä! --

Vastaavasti moni opettaja ei millään tunnu ymmärtävän sitä, että nykyään enää aniharva tervejärkinen hoitaja enää suostuu otttamaan henkilökohtaista vastuuta isosta lapsiryhmästä harteilleen hoitopaikassa, missä se opettaja on kyllä paikalla mutta ei läsnä.

Arvatkaas kuka siellä käräjillä jätetään yksin selittelemään jos/kun jnotain tapahtuu? Johtaja saattaapi vain kommentoida hyvinhyvin järkyttyneen oloisena tyyliin että on valitettavaa ettei minua ole informoitu välittömästi riskialttiista olosuhteista missä tällainen tapaus on mahdollisuus toteutua blaa blaa blaa....? 

 

Vierailija
17497/17696 |
25.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

-

Itse nostin kytkintä alalta kun meidän päiväkotiin tuli tämä 2 opea+hoitaja systeemi. Ei jaksanut yksin pyörittää koko ryhmää kun opettajilla oli koko ajan kissanristiäisiä. Tsemppiä vaan hoitajille.-

Kuulostaa aika kohtuuttomalta kyllä.

-

Vierailija
17498/17696 |
25.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

-

Itse nostin kytkintä alalta kun meidän päiväkotiin tuli tämä 2 opea+hoitaja systeemi. Ei jaksanut yksin pyörittää koko ryhmää kun opettajilla oli koko ajan kissanristiäisiä. Tsemppiä vaan hoitajille.-

Kuulostaa aika kohtuuttomalta kyllä.

-

Ryhmässäni 2 vakaopettajaa, pätevä ja ei-pätevä. Kummallakin sak-aika sen 5h/vkossa, jory joka 2.vko jossa vuorottelevat, ti-info viikottain jossa vuorottelevat, puheluja useampi viikossa ym.ym

Ovat ryhmässä n.3-4h/pvässä.

Ja minä olen ryhmässä liki 8h/pvässä, kahvilla sentään pääsen käymään lähes joka päivä. Jatkan vuodenvaihteeseen ja irtisanoudun.

Vierailija
17499/17696 |
25.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

 

-- Tulin kotiin kaksi tuntia sitten. Siitä asti itkettänyt. Työpäiväni oli niin rankka, että voimat meni. Kolmen hengen tiimistäni kaksi poissa. Seuresta saatiin vlh mutta avustajaa ei saatu. Ryhmässämme kehivammainen, joka tarvitsee avustajaa koko ajan. Nyt vaan en riittänyt sijaisen kanssa. Lasten turvallisuus edellä mentiin mutta mm. ulkoilut jäi väliin. Ei ollut mahollisuutta siirtymiin kun toinen kiinni tässä avustettavassa. Ma näyttää samalta. Viikonloppu menee toipuessa ja jännittäessä ensi viikkoa. Katotaan pystynko minäkään töihin.  --

Miksi ihmeessä sen pitää olla näin extremeä olla töissä vakassa? Kyllä mä näitä päiväkodin johtajiakin ihmettelen, että mitä helvettiä siellä päässä liikkuu kun henkilökunta vedetään surutta noin piiippuun.

 

Vierailija
17500/17696 |
25.08.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Mielestäni vakassa on vallalla ajatus pedagogiikan  ja suunnittelun ylivertaisesta voimasta. Johtajatkin luottavat siihen. Mutta ikävä kyllä arjessa voi heittää vesilintua hienoilla suunnitelmilla, koska ne eivät VOI toteutua vaikka halua olisi. 

Resurssit ovat riittämättömiä, lasten ja perheiden tarpeet muuttuvat ja kasvavat, uupumus on koko ajan nurkan takana. Tätä se vain nyt on. Mikä avuksi? 

Peruutuspeiliin olisi hyvä nyt katsoa. Aiemmin tehtiin jotain oikein, lapset olivat keskiössä, eivät suunnitelmat ja johtajat. Silti toiminnassa oli järkeä, tavoitteita, yhteistyötä ja lapsille iloa, oppimista, yhteisöllisyyttä. 

Yhteiskunnan isot haasteet näkyvät nyt lapsissa ja nuorissa. Missään muualla lapset eivät joudu liian suurten vaatimusten eteen jo pienenä. Vaka on muuttunut ideologiaksi, mantraksi jota hoetaan.

Historia kertoo, että lapsen kohtelu pikkuaikuisena ei tee hyvää. Tunne-elämä ei kehity liian kovissa vaatimuksissa kasvaessa. Siksi lasten valmentaminen  1-vuotiaasta lähtien ei auta lasta . Hyväksyvä tunneside  lapseen on asian ydin. Vaalikaamme sitä koulutuksesta riippumatta. 

Kirjoita seuraavat numerot peräkkäin: yhdeksän seitsemän yksi