Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään

Surullinen ope: oppilaiden taidot ja osaaminen laskevat vuosi vuodelta.

Vierailija
12.12.2020 |

Olen käyttänyt tämän lauantain ja eilisen illan kokeiden ja suoritusten korjaamiseen. Alan vaipua epätoivoon oppialiden suoritusten kanssa. Olen pitänyt lähes identtisen kokeen (tehtävätyyppi pysyy samana, mutta aihetta varioidaan) jo useamman vuoden ajan. Saadut arvosanat ovat pudonneet koko ajan. Nyt luokan parhaat saivat enää seiskan. Opetussuunnitelma ja sen vaatimukset ovat pysyneet samana. Kuitenkin peruskoulun jälkeen näiltä nuorilta tullaan vaatimaan osaamista enemmän kuin koskaan ennen.

Joka syksy yhä suurempi osa oppilaista ei osaa yläkouluun tullessaan viikonpäiviä, ilmansuuntia, kuukausia tai erota oikeata ja vasempaa. Osa oppilaista ei ole koskaan tehnyt läksyjä tai kerrannut kokeeseen. Yhden oppilaan kohdalla paljastui, ettei hän tiennyt miten asioita opetellaan.

Onneksi tämä sylissä kiehnäävä kissa lohduttaa... Ja ennen kuin kukaan käy valittamaan, myös aineenopettajalla voi olla lukivaikeus. Se ei vaikuta opetuksen laatuun.

Kommentit (805)

Vierailija
561/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

On siinä opettajilla peiliin katsomista. Meidän vanhempien täältä kotikentällä on vaikea puuttua mihinkään jos koulusta ei enää olla yhteydessä koteihin.

Meidän 6 -luokkalaisella koulu menee todella hyvin. Kokeista 8- 10. Näin olen siis kuvitellut tähän saakka kunnes tänään löysin vanhoja kokeita pinon hänen laatikostaan joissa arvosana 6. PINON. Miten voi olla että opettaja ei vaadi kokeiden palautusta enää?

Itse kävin peruskoulun ja lukion 1970-1982 -  kaikki  tuo edellä kirjoitettu tuntuu minusta aika käsittämättömältä. Koulusta ei oltu silloin koteihin kyllä minkäänlaisessa yhteydessä. Todistukset kotona näytettiin, ei muuta, mutta kyllä ne huonommatkin oppilaat suoriutuivat siitä, mikä aikaisempien kirjoitusten mukaan alkaa olla jo suurimmalle osalle  liian vaativaa.

Liika pelaaminen, somettaminen, kännykän käyttö, yhdessäolon väheneminen edellisten vuoksi, liikunnan puute, liian isot koulut - tässä syitä 

Vierailija
562/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Lasten kapasiteetista ja "kovalevystä";

Ennen opettaja ohjasi sen kovalevyn lukukirjoituspäätä ja opetti mitä sinne kovalevylle pitää kirjoittaa.

Nyt kovalevyt jätetään serveriin pyörimään omillaan ja odotetaan että lukukirjoituspää itseohjautuu kirjoittamaan levylle hyödyllisiä tietoja. Käytännössä se useimmiten ohjautuu seuraamaan jotain uusinta typerintä tiktokhaastetta.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
563/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Siis yläkouluun tullessaan ei osaa viikonpäiviä eikä kuukausia tai oikeata ja vasenta? Eihän sellainen ole mahdollista. Ilmansuuntien kohdalla pystyn vielä jotenkin ymmärtämään.

Ovatko nämä siis ihan tavallisia oppilaita? Ei yksilöllistettyä opetusta?

Ihan tavallisia oppilaita. Näitä alkaa olla jo kolmannes tai vähintään neljännes jokaisella luokalla :(

Mainiota! Odotan innolla, että minkälaiseksi nuo ihmiset tulevat muuttamaan yhteiskuntamme. :D

Vierailija
564/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ulkopuolisen silmin tuntuu olevan niin että vähemmän läksyjä, enemmän piperrystä on askartelua, ryhmätöitä yms,, ja vanhemmat reagoi helpommin jos oppilas saanut huonon numeron, selittelyä ja puolustelua ja syyttelyä että ope on huono

Lisäksi kasvatus siirtynyt enemmän tai vähemmän opettajille,, kukaan ei korosta enää käytöstapoja

Vierailija
565/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuota en kyllä usko, ettei osattaisi 13-vuotiaana ilmansuuntia, oikeaa ja vasenta jne. WTF

Olen tavannut monia aikuisia, jotka eivät osaa oikeaa ja vasenta. Olen saanut tietää sen ollessani itse lapsi. Aikuisille ihmiset tuskin uskaltavat kertoa noin noloa asiaa.

Uskoisin että kyseessä on tietty lukihäiriön muoto josta puhutaan, eli länsi ja itä sekä oikea ja vasen eivät hahmotu samalla tavalla automaattisesti kuin esim etelä ja pohjoinen.

Oikean ja vasemman erottamisen vaikeus on ihan eri asia kuin ilmansuuntien. Ilmansuunnat ovat absoluuttisia, mutta oikea ja vasen suhteellisia. Tuota selitettiin jossain dokkarissa ja se liittyy siihen, että joidenkin on paljon helpompi hahmottaa maailmaa ikäänkuin kiinteiden maamerkkien avulla ja toisten suhteessa itseensä. 

t. itselläni on huomattavia vaikeuksia erottaa oikea ja vasen, muttei ilmansuuntia 

Sinun oikea ja vasen ovat absoluuttisia sinun suhteen.

Vierailija
566/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Ihmiset saavat suoritettua yliopistotutkintoja mutta eivät saa päässään pysymään sitä tietoa kumpi puoli on oikea?

Ei hyvää päivää...

Tietoa on nykyään niin paljon että tieto jota ei tarvitse häviää muistista. Kone voitaa ihmisen tiedon käsittelyssä ja muistissa mutta ei esim. sosiaalisissa taidoissa.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
567/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ihmiset saavat suoritettua yliopistotutkintoja mutta eivät saa päässään pysymään sitä tietoa kumpi puoli on oikea?

Ei hyvää päivää...

Tietoa on nykyään niin paljon että tieto jota ei tarvitse häviää muistista. Kone voitaa ihmisen tiedon käsittelyssä ja muistissa mutta ei esim. sosiaalisissa taidoissa.

Piakkoin voittaa tässäkin.

Vierailija
568/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jatkan vielä: Biologian opsiin kuuluu nykyään pakollisena eliökokoelman kerääminen. Meillä se tehdään yleensä kuvaamalla kasveja ja palauttamalla elokuun lopussa tiedosto. Siitä pitäisi kuvien lisäksi löytyä tiedot kuvauspaikasta ja kuvauksen ajankohta. 10 kasvia (seiskat) ja 20 kasvia (kasit) kuvaamalla ja ohjeiden mukaan palauttamalla saa arvosanaksi 10.  Tiedoston tekemiseen ja palauttamiseen olisi saanut apua koululta, joten edes omaa tietokonetta ei tarvita. Kasvion hyvä arvosana olisi kivasti auttanut oppiaineen numeron nostamisessa.

Osa oppilaista jätti tämänkin työn tekemättä tai palautti epämääräisen kasan kuvia suoraan kännykästä ilman mitään tietoja.

Minun aikana ei tuollaista tehtävää ollut, onneksi. Olisi reputtanut. Nykyäänkin tuo tehtävä erottelee ne lapset, joiden vanhemmat innokkaasti auttaa (menee lasten kanssa etsimään kasveja, tunnistaa ne ja auttaa tietojen kirjaamisessa.)

Toisessa päässä on ne oppilaat, joiden vanhemmat ei auta ja joilla ei ole tietoteknistä osaamista perheessä. Ja ei, se ei auta jos koulusta teoriassa saisi apua, ei ne lapset kehtaa myöntää, ettei konetta tai sen käyttötaitoa ole.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
569/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ihmiset saavat suoritettua yliopistotutkintoja mutta eivät saa päässään pysymään sitä tietoa kumpi puoli on oikea?

Ei hyvää päivää...

Tietoa on nykyään niin paljon että tieto jota ei tarvitse häviää muistista. Kone voitaa ihmisen tiedon käsittelyssä ja muistissa mutta ei esim. sosiaalisissa taidoissa.

Missä yliopistokoulutuksen vaativassa ammatissa ei koskaan törmää käsitteeseen "oikea" ja "vasen" ?

Vierailija
570/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Tässä on nyt iso vastuu vanhemmilla. Täytyy painottaa opiskelun tärkeyttä, opettaa käytöstavat , opettaa pienestä pitäen keskittymistä, valvoa oppimisen edistymistä . Opetussuunnitelmat ovat muuttuneet eikä opettajat saa vaatia, jos oppilas ei halua. Ennen oli toisin kun ope sai olla auktoriteetti.

Hommat ja opettamiset tuntuu tosiaan jäävän vanhemman kontolle.

En mä muista, että omassa koulussani edes ne seiskan oppilaat (huonompia ei ollut) olisivat pakertaneet vanhempiensa kanssa illat kotona. Nyt tuntuu, että vastuu jää kotiin. Varsinkin korona myötä homma on räjähtänyt. Tämä varmaankin toimii vielä lapsella, jonka toiminnanohjaus, omatoimisuus ja impulssikontrolli on kehittynyt. Omilla lapsillani ei ole, ja nämä kotona tehtävät tehtävät ovat kovan väännön takana.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
571/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ihmiset saavat suoritettua yliopistotutkintoja mutta eivät saa päässään pysymään sitä tietoa kumpi puoli on oikea?

Ei hyvää päivää...

Tietoa on nykyään niin paljon että tieto jota ei tarvitse häviää muistista. Kone voitaa ihmisen tiedon käsittelyssä ja muistissa mutta ei esim. sosiaalisissa taidoissa.

Missä yliopistokoulutuksen vaativassa ammatissa ei koskaan törmää käsitteeseen "oikea" ja "vasen" ?

Muistatko sinä kaiken heti mihin joskus olet törmännyt? Hienoa!

Vierailija
572/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ihmiset saavat suoritettua yliopistotutkintoja mutta eivät saa päässään pysymään sitä tietoa kumpi puoli on oikea?

Ei hyvää päivää...

Tietoa on nykyään niin paljon että tieto jota ei tarvitse häviää muistista. Kone voitaa ihmisen tiedon käsittelyssä ja muistissa mutta ei esim. sosiaalisissa taidoissa.

Missä yliopistokoulutuksen vaativassa ammatissa ei koskaan törmää käsitteeseen "oikea" ja "vasen" ?

Muistatko sinä kaiken heti mihin joskus olet törmännyt? Hienoa!

En. Huomaan vain että jokapäiväisessä elämässä törmää koko ajan käsitteisiin "oikea" ja "vasen" puuhassa kuin puuhassa.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
573/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ihmiset saavat suoritettua yliopistotutkintoja mutta eivät saa päässään pysymään sitä tietoa kumpi puoli on oikea?

Ei hyvää päivää...

Tietoa on nykyään niin paljon että tieto jota ei tarvitse häviää muistista. Kone voitaa ihmisen tiedon käsittelyssä ja muistissa mutta ei esim. sosiaalisissa taidoissa.

Missä yliopistokoulutuksen vaativassa ammatissa ei koskaan törmää käsitteeseen "oikea" ja "vasen" ?

Muistatko sinä kaiken heti mihin joskus olet törmännyt? Hienoa!

En. Huomaan vain että jokapäiväisessä elämässä törmää koko ajan käsitteisiin "oikea" ja "vasen" puuhassa kuin puuhassa.

Itse törmään siihen lähinnä töissä kun pitää miettiä esim. sitä kumpi jalka potilaita on leikattu, mutta varsin nopeasti sen oppii muistamaan ilman että miettii käsitteenä sitä kumpi se olikaan oikea vai vasen. Käsitteenä en mieti oikeaa ja vasenta esim. autolla ajaessa vaikka osaankin ajaa niin oikein kuin kuuluukin.

Vierailija
574/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ihmiset saavat suoritettua yliopistotutkintoja mutta eivät saa päässään pysymään sitä tietoa kumpi puoli on oikea?

Ei hyvää päivää...

Tietoa on nykyään niin paljon että tieto jota ei tarvitse häviää muistista. Kone voitaa ihmisen tiedon käsittelyssä ja muistissa mutta ei esim. sosiaalisissa taidoissa.

Missä yliopistokoulutuksen vaativassa ammatissa ei koskaan törmää käsitteeseen "oikea" ja "vasen" ?

Huoh. Se ei ole automaatio, mutta jokainen joka sitä ei automaattisesti erota, on kehittänyt keinoja löytää se oikea tieto. Esim itse ajattelen sen kautta että kummalla kädellä kirjoitan - eli jee, TÄMÄ puoli on oikea ja toinen vasen. Siihen menee se max 1-2 sekuntia, mutta automaatio se ei ole. Jos taas minun pitää piirtää paperille kompassa, etelä ja pohjoinen ovat selkeitä automaatiota. Niitä ei tarvitse miettiä vaan ne tulevat selkärangasta. Sen sijaan tuo sanat oikea ja vasen tai länsi ja itä eivät tule. Tiedän autoillessa mistä suunnasta tulevia pitää väistää, mutta jostain ihmeellisestä syystä ne sanat oikea ja vasen eivät integroidu kiinteästi selkärankaan. Lateraaliset suunnat ovat minulle selkeitä käsitteitä, mutta ne sanat eivät “kiinnity” niihin.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
575/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ihmiset saavat suoritettua yliopistotutkintoja mutta eivät saa päässään pysymään sitä tietoa kumpi puoli on oikea?

Ei hyvää päivää...

Tietoa on nykyään niin paljon että tieto jota ei tarvitse häviää muistista. Kone voitaa ihmisen tiedon käsittelyssä ja muistissa mutta ei esim. sosiaalisissa taidoissa.

Missä yliopistokoulutuksen vaativassa ammatissa ei koskaan törmää käsitteeseen "oikea" ja "vasen" ?

Muistatko sinä kaiken heti mihin joskus olet törmännyt? Hienoa!

En. Huomaan vain että jokapäiväisessä elämässä törmää koko ajan käsitteisiin "oikea" ja "vasen" puuhassa kuin puuhassa.

Itse törmään siihen lähinnä töissä kun pitää miettiä esim. sitä kumpi jalka potilaita on leikattu, mutta varsin nopeasti sen oppii muistamaan ilman että miettii käsitteenä sitä kumpi se olikaan oikea vai vasen. Käsitteenä en mieti oikeaa ja vasenta esim. autolla ajaessa vaikka osaankin ajaa niin oikein kuin kuuluukin.

Huh, kas kun et ole kirurgi joka niitä leikkauksia tekee.

"Poistin potilaalta munuaisen."

"Oikean vai vasemman? Oikea toimii vasen piti poistaa."

"Toisen."

Vierailija
576/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ei osaamattomuus ole ainoastaan nuorten ongelma, vaan koskee myös yli 25v, jopa kasikymppisiä.

Ihmiset ovat niin kädettömiä, kun päivät pitkät juoruavat jossakin somessa ja keskustelupalstalla, etteivät ehdi edes nukkua riittäviä yöunia ja valitetaan kuinka raskasta elämä on. Syödään roskaruokaa ja maataan/istutaan päivät pitkät ja ruokaostokset tilataan kotiin tai käydään autolla.

Toista oli ennen hyvään aikaan. Heti kun tuli aikuiseksi, taidot ja osaaminen tuli kuin salama kirkkaalta taivaalta ja niitä myös osattiin ja haluttiin käyttää ihan käytännön tasolla.

Ruoka kasvattiin itse. Potut pellolla ja kesällä sika takapihalla joulukinkuksi. Pellavat laitettiin aikaisin keväällä kasvamaan ja syksyllä kudottiin kangaspuissa päreen valossa. Ja kaikki matkat tehtiin kävellen tai hevosella. Nykynaiset pesevät hipiäitään jatkuvasti, kun ennen naisillekin riitti hyegniassa kerran viikossa savusaunassa lumesta sulatetulla vedellä.

Nykyihminen ei osaa teu rastaa edes si kaansa, jos edes osaisivat sitä kasvattaa. Eikä tehdä alatoopia tai makkaraa. Ja sekin ostetaan kaupasta valmiina.

Alasti olisivat, kun ei osata riman rihmaa ommella, vaan sekin on ulkoistettu jopa 5v lapsille jotka ompelevat niitä näille avuttomille ihmisparoille hikipajoissa.

Maailman lopun merkit ovat alkaneet heti sodan jälkeen. Nykyihmiset ovat saastuttaneet ympäristön ja maaperän omalla käytöksellään ja jäämeri uhkaa sulaa lopullisesti ja ovat äärettömän saamattomia. Ja tästä kaikesta te vielä ylpeilette.

Ehkä se malka kannattaisi kaivaa sieltä omasta silmästä, kun se on lähimpänä, kuin lastenne silmistä roskat. Ja muistella omaa lapsuuttaan ja nuoruuttaan, mitä silloin tuli tehtyä, eikä se kaikilla ole niin kivaa kerrottavaa, vaan päinvastoin.

Vierailija
577/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ihmiset saavat suoritettua yliopistotutkintoja mutta eivät saa päässään pysymään sitä tietoa kumpi puoli on oikea?

Ei hyvää päivää...

Tietoa on nykyään niin paljon että tieto jota ei tarvitse häviää muistista. Kone voitaa ihmisen tiedon käsittelyssä ja muistissa mutta ei esim. sosiaalisissa taidoissa.

Missä yliopistokoulutuksen vaativassa ammatissa ei koskaan törmää käsitteeseen "oikea" ja "vasen" ?

Muistatko sinä kaiken heti mihin joskus olet törmännyt? Hienoa!

En. Huomaan vain että jokapäiväisessä elämässä törmää koko ajan käsitteisiin "oikea" ja "vasen" puuhassa kuin puuhassa.

Itse törmään siihen lähinnä töissä kun pitää miettiä esim. sitä kumpi jalka potilaita on leikattu, mutta varsin nopeasti sen oppii muistamaan ilman että miettii käsitteenä sitä kumpi se olikaan oikea vai vasen. Käsitteenä en mieti oikeaa ja vasenta esim. autolla ajaessa vaikka osaankin ajaa niin oikein kuin kuuluukin.

Huh, kas kun et ole kirurgi joka niitä leikkauksia tekee.

"Poistin potilaalta munuaisen."

"Oikean vai vasemman? Oikea toimii vasen piti poistaa."

"Toisen."

No, ehkäpä siinä munuaisen poistossa on ihan tarpeen itse sun toisenkin varmistaa että kyseessä on se munuainen joka piti poistaa, eikä mennä selkäranka-automaatioilla?

Eri

Vierailija
578/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Olen yläkoululaisten kanssa tekemisissä työssäni. Seiskaluokkalaisia on, jotka eivät tiedä omaa osoitettaan. Eikä ollut tuoreesta muutosta kyse.

Jutelkaa ihmiset lastenne kanssa, tehkää asioita yhdessä ilman digilaitteita!

Osa nuorista tuijottaa vain tyhjin silmin eteensä, päähän ei näytä muodostuneen mitään perustaa ajattelulle.

Lukiolaiset eivät tiedä omaa hetuaan eivätkä sitä, mistä sen voi katsoa. Tämä on käynyt ilmi Abitti-kokeessa ja myös ylioppilaskokeessa. On pitänyt neuvoa, että olisiko sinulla henkkari mukana niin voisit siitä katsoa.

Vierailija
579/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Ulkopuolisen silmin tuntuu olevan niin että vähemmän läksyjä, enemmän piperrystä on askartelua, ryhmätöitä yms,, ja vanhemmat reagoi helpommin jos oppilas saanut huonon numeron, selittelyä ja puolustelua ja syyttelyä että ope on huono

Lisäksi kasvatus siirtynyt enemmän tai vähemmän opettajille,, kukaan ei korosta enää käytöstapoja

Kotona pitää oppia jo käytöstavat.

Vierailija
580/805 |
14.12.2020 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Aloituksen kirjoitus on ihan tuulesta temmattu provo.

Alussa "ope" kirjoittaa:

"Olen pitänyt lähes identtisen kokeen (tehtävätyyppi pysyy samana, mutta aihetta varioidaan) jo useamman vuoden ajan. Saadut arvosanat ovat pudonneet koko ajan. Nyt luokan parhaat saivat enää seiskan. Opetussuunnitelma ja sen vaatimukset ovat pysyneet samana."

Vuosiluokkien 7–9 osalta uuden opetussuunnitelman käyttöönotto tapahtui porrastetusti vuosina 2017, 2018 ja 2019.

https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/perusopetuksen-opetussuunni…

Eli tosiasiassa opetussuunnitelma nimenomaan on vaihtunut ihan äskettäin!

Koko aloitus on keksitty.

Osassa oppiaineista ei tapahtunut merkittäviä muutoksia opiskeltavissa sisällöissä.

Kirjoita seuraavat numerot peräkkäin: kuusi neljä yksi