Opettaja laittaa lapset joka tunti jumppaamaan, onko asiallista?
Lähes joka oppitunnilla on kuulemma joku jumppajuttu. Tai tanssia. Tai paikalla hyppelyä. Tms. Ovat koulussa kuulemma opetelleet jotain koreografiaakin ja kerran päivässä ope laittaa musiikkia soimaan ja sitten tanssivat.
Lapsi on kyllä innoissaan. Mutta onko asiallista opetusta, että joku tunti on joku jumppatauko?
Kommentit (15)
VAU! Pointsit tälle opelle! Näin ne vältetään ne selkävaivat ja tukielinongelmat, kun opitaan, että vähintään kerran tunnissa liikkeelle siitä tuolista. Ja ne mokomat murkkuikäiset pleikkaripelailijat samaten. Voi kun muistaisin itsekin, istuva päätetyöskentelijä kun olen. Istumatyö lyhentää elinikää. Lapsi liikkuu vielä paljon itsekin, mutta tuosta lähtee se oppi, että noudattaa tapaa jatkossakin.
Erinomainen juttu! Parantaa keskittymistä monilla ja oppimistam ja sitä kautta työrauhaa kaikilla. Ja kuten kolmonen sanoi, on erinomaista eri vaivojen ehkäisyyn. Lisäksi pieni luova hetki saattaa parantaa aivojen toimintaa muutenkin. Tuollaista lisää!
Meidän muksuilla oli moinen opettaja, joka lähes joka tunti jumppautti viitisen minuuttia. Tykkäsin ideasta ja lapsetkin.
Lähtee verikiertämään ja katkaisee sen pakertamisen, saa muuta ajatteltavaa hetkeksi. Eli jumppatuokio ei ollut mitenkään etukäteen suunniteltu (paitsi kasin aamuina aloittivat unenkaristus tuokiolla) vaa, kun alkoi olla liian vilkas meno tai sitten uneliasta, niin jumpat päälle! Niillä oli samoja koreografioita tai sitten ope kehitti sitä mukaan.
Asiallista?
Ihanko tosissasi kysyt onko tuo asiallista?
Siitähän on lapsille monenlaista hyötyä, niinkuin tuossa ylempänä on jo mainittu.
Miten siinä voisi olla jotakin epäasiallista?
Meillä on esikoisella urheiluun hurahtanut opettaja, joka pitää lapsille ylimääräisiä liikuntatunteja (tai liikuntatuokioita) palkkioksi hyvästä käytöksestä.
Onpa fiksu ja viitseliäs opettaja lapsellasi - kiitä onneasi!
No, ehkä en ajatellut asiaa loppuun asti... Jotenkin vaan tuntuu, että se on oppimisesta pois, jos joka tunti tanssitaan joku tiputanssi tai tehdään kyykkyhyppelyitä...
Mutta ehkä siinä on omat hyötynsä myös...
[quote author="Vierailija" time="12.11.2013 klo 11:35"]
No, ehkä en ajatellut asiaa loppuun asti... Jotenkin vaan tuntuu, että se on oppimisesta pois, jos joka tunti tanssitaan joku tiputanssi tai tehdään kyykkyhyppelyitä...
Mutta ehkä siinä on omat hyötynsä myös...
[/quote]
Luin vasta jostain luokasta, jossa oli lapset jaettu ryhmiin oppimistyylinsä mukaan. Ainakin siinä oli hiljaisten ryhmä (ei hiljaisten lasten, vaan hiljaa opiskelevien lasten) ja toiminnallisten ryhmä (en muista muita). Hiljaisessa ryhmässä tehtiin tehtäviä hiljaa ja keskittyen, kaverilta sai kysyä apua tarvittaessa, mutta toisia ei saanut häiritä. Toiminnallisessa ryhmässä lapset tekivät tietyn määrän tehtäviä kirjasta ja siirtyivät sen jälkeen tekemään vaikkapa punnerruksia ja taas takaisin kirjan ääreen. Jokainen ryhmä siis sai opiskella sillä tyylillä, joka lapselle sopii.
Noudattaisikohan tämä AP:n lapsen opettaja siis tällaista toiminnallista opetusta?
[quote author="Vierailija" time="12.11.2013 klo 11:41"]
[quote author="Vierailija" time="12.11.2013 klo 11:35"]
No, ehkä en ajatellut asiaa loppuun asti... Jotenkin vaan tuntuu, että se on oppimisesta pois, jos joka tunti tanssitaan joku tiputanssi tai tehdään kyykkyhyppelyitä...
Mutta ehkä siinä on omat hyötynsä myös...
[/quote]
Luin vasta jostain luokasta, jossa oli lapset jaettu ryhmiin oppimistyylinsä mukaan. Ainakin siinä oli hiljaisten ryhmä (ei hiljaisten lasten, vaan hiljaa opiskelevien lasten) ja toiminnallisten ryhmä (en muista muita). Hiljaisessa ryhmässä tehtiin tehtäviä hiljaa ja keskittyen, kaverilta sai kysyä apua tarvittaessa, mutta toisia ei saanut häiritä. Toiminnallisessa ryhmässä lapset tekivät tietyn määrän tehtäviä kirjasta ja siirtyivät sen jälkeen tekemään vaikkapa punnerruksia ja taas takaisin kirjan ääreen. Jokainen ryhmä siis sai opiskella sillä tyylillä, joka lapselle sopii.
Noudattaisikohan tämä AP:n lapsen opettaja siis tällaista toiminnallista opetusta?
[/quote]
Ymmärtääkseni ne jumppatauot on koko luokalle.
Muistan omilta kouluajoilta tälläisen opettajan. Hän aina huomasi, jos opistekelu vire laski tai luokassa alkoi olemaa levotonta jne. että pitää välillä vähän hullutella. Ja taas jaksoi kaikki keskittyä opiskeluun.
Varmasti vähentää levottomuutta etenkin pienillä lapsilla. Lapset kun alkavat ihan luonnostaankin hyppiä seinille jos joutuvat istumaan paikoillaan pitkiä aikoja ja keskittyminen herpaantuu. Ja taukojumppa olisi kyllä aikuisillekin suositeltavaa.
Vaikka aikaa jäisi vähemmän varsinaiselle perinteiselle opetukselle, niin se aika tulee käytetyksi sitten tehokkaammin kun veri kiertää kropassa paremmin aivoja myöten ja ylimääräinen toimintaenergia on purettu rakentavasti.
Saisivatpa omatkin lapseni tuollaiset opettajat!
[quote author="Vierailija" time="12.11.2013 klo 11:35"]
No, ehkä en ajatellut asiaa loppuun asti... Jotenkin vaan tuntuu, että se on oppimisesta pois, jos joka tunti tanssitaan joku tiputanssi tai tehdään kyykkyhyppelyitä...
Mutta ehkä siinä on omat hyötynsä myös...
[/quote]
Sama aika menee joka tapauksessa joko kurinpitoon ja nalkutukseen tai jumppaamiseen. Jos sen käyttää jumppaamiseen, ei tarvitse nalkuttaa. Sen sijaan jumpan aikanakin lapset oppivat - yhteistoimintaa, kehonhallintaa, oman vireystilansa säätelyä - ja jumppa tehostaa oppimista muun aikaa. Nalkutus taas huonontaisi ilmapääriä muunkin ajan osalta jolloin suuri osa jengistä oppisi huonommin.
On asiallista ja auttaa monia oppimaan. Vähentää keskittymisvaikeuksia.