Afrikan lasten oppimisvaikeudet

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:27"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:21"]

Ap voisi tehdä joka päivä ensin 15 kilometrin kävelylenkin ja mennä sitten istuskelemaan torin laidalle nälissään ja yrittää opetella jollain hottentottikielellä, miten tanssitaan sadetanssia, kun opettaja piirtää kepillä ilmaan kirjainkiemuroita, jotka pitäisi nähdä sieltä 50 muun oppilaan pään takaa. Ja sen jälkeen taas se 15 kilsan kävelylenkki, kotona kourallinen riisiä suuhun, ja aamulla taas kouluun.

[/quote]

Asiaa. Ehdotan että otetaan ap:ltä ja kavereiltaan tyhmyyden perusteella kaikki tuet pois, voivat sitten toteuttaa käytännössä tätä aatettaan että mitä tyhmempi sitä vähemmän tarvii välittää. Heillä tosin ei tule olemaan mitään ongelmaa selvitä koska ovat niin paljon fiksumpia kuin afrot. Osallistun ilomielin talkoisiin.

[/quote]  Mitähän tukia aikoisit esim. minulta ottaa pois kun:

a) olen töissä ja olen aina ollut

b) asun eräässä maassa (ei Suomi), jossa tukia on vähän, mutta isot rahamäärältä ja muut ns. "tuet" tasataan verotuksessa.

Luulen, että Suomessa on se viherituhippi, joka niitä tukia on eniten elämänsä aikana saanut ja vieläkin loisii jossain veronmaksajien kustantamassa suojatyöpaikassa.

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:29"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:22"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:13"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 15:56"]

[quote author="keiju07" time="14.06.2013 klo 15:23"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 15:00"]

Yksittäistapauksia ei liene tarpeellsita kommentoida. Valkoisten äo keskimäärin 100 ja mustilla Afrikassa 70. Väestötasolla ero ei ole näkymättä ilmiselvästi ja jopa siten, että länsimaissa (Detroit esimerkkinä) pärjäävät ihan samaan tyyliin kuin "kotona".

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 14:43"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 14:37"]

Ei vaan älykkyys vaikutta koulutustasoon. Toisinpäin ei vaikutusta ole. Testeissä on muuten vain pelkkiä kuvioita eli lukutaitoa et siihen tarvitse. Opettaja joka ei osaa lukea ei kovin älykäs voi olla.

Muita ongelmia:

Overall, 85% of schools across all countries in Africa had either deficient accounting systems or none at all. Illegal collection of fees, embezzlement of school funds,
The TI report found that there was sexual abuse in schools from teachers. The TI report also found that many schools were plagued by teacher absenteeism and alcoholism.

[/quote]

Väärin jälleen kerran. Älykkyys kyllä ennusta hyvin menestymistä opinnoissa, mutta tämä on eri asia. Ja tosiasia on se, että merkittävä osa huippuälykkäistä on täydellisiä luusereita, joilta ei ole mikään onnistunut elämässä. Kuinka selität tämän?

[/quote]

[/quote]

ÄO:n mittaaminen on kulttuurista riippuvaista. Kun testimenetelmät ovat länsimaissa kehitettyjä, niin totta kai länsimaisessa kulttuurissa kasvaneet saavat niistä parempia tuloksia kuin muiden kulttuurien edustajat, olivat testit sitten mitä tahansa kuviopäättelyitä. Afrikassa ihmiset eivät ole harjaantuneet lainkaan tekemään sen tyyppisiä tehtäviä, joten ne eivät mittaa samaa asiaa. Psykologit eivät testaa maahanmuuttajia suomalaisiin oloihin standardoiduilla testeillä ottamatta huomioon henkilön äidinkieltä, kulttuuria ja kasvuolosuhteita. Vaan enpä tiedä ketkä Afrikan ihmiseille ovat ÄO-testejä tehneet, tuskin ovat alan ammattilaisia laisinkaan. Jos olisivat, olisi tutkimusten taso vähän eri pohjalla. Kaikissa väestöryhmissä ÄO-testi noudattaa normaalijakaumaa eli ÄO:n keskiarvo on aina 100. Jos näin ei ole, vaan jakauma on vääristynyt johonkin suuntaan, ei testi sovellu mittaamaan ko. kulttuurin edustajia, vaan pitäisi olla toisenlainen testi (ei kulttuurisidonnainen).

[/quote]

Lässyn lässyn ja liirum laarum.

Kerro mitä kulttuurisidonnaisuutta on matematikkassa ja deduktiivisessa ja lopeta paskanjauhanta. Etkö todella parempaan pysty?

Teidän mamuholistien kanssa asiapohjainen keskustelu on mahdotonta, koska selkeitä ja kiistattomia empiirisia tuloksia ei hyväksytä. Viisas ihminen mielestäni myöntää tosiasiat, mutta ettehän te tunnetusti mitään järjen jättiläisiä ole, vaan elätte omassa satumaailmassanne, jos mamatus on hieno, kulttuuria rikastuttava asia.

Sitten kun kysyy, että mitähän tämä rikastuttaminen tarkoittaa käytännössä, niin vastaus on samaa löpinää tai sitä ei ylipäänsä teiltä edes tule.

Jokainen tietää, että tieteen nobelistien joukossa ei ole yhtään mustaa, koska ei ole älynlahjoja riittävästi. 98 % tieteen nobelisteista on valkoisia (tai nykyään myös keltaisia) miehiä. Kaikki maailman historian suuret keksinnöt on valkoisten miesten tekemiä ja kaikki historian nerot ovat valkoisia miehiä, jne.

Wt-suvaitsevaiset eivät tietenkään tunnusta mitään myönteistä mikä valkoisiin miehiin liittyy, vaan kaikkihan ne ovat tietysti rasisteja, jne.

[/quote]

Idiootti on idiootti vaikka voissa paistaisi. Lainaus mensan sivuilta:

"Nykykäsityksen mukaan älykkyys riippuu sekä perimästä että ympäristötekijöistä. Käsitys siitä miten paljon kullakin tekijällä on merkitystä, vaihtelee. Perimän osuudeksi on esitetty 40–80%:a, kun älykkyys määritellään yleisen älykkyystekijän eli g-tekijän määrittelemäksi ominaisuudeksi. Älykkyyden kehittymisen kannalta merkittäviä ympäristötekijöitä näyttävät olevan lapsuusiän ravinto, esim. rintaruokinta edesauttaa ja aliravitsemus ja tiettyjen ravintoaineiden vajaa saanti heikentävät älykkyyden kehittymistä. Koulutuksella ja modernin yhteiskunnan tarjoamalla informaatiotulvallakin lienee oma merkityksensä. Jos lapsi elää täydellisessä virikkeettömässä tyhjiössä, on selvää, ettei hänen älykkyytensä voi kehittyä täyteen mittaansa. Vaikka aikuisiässä älykkyyttä ei juuri voi normaaliolosuhteissa pysyvästi parantaa, voi toki eri kognitiivisia kykyjä kuten kielellistä sujuvuutta, päässälaskua, loogista päättelyä jne. huomattavastikin kehittää harjoittelulla. Kuitenkin juuri tuo kyky oppia näitä kognitiivisia taitoja näyttää itsessään olevan riippuvaista älykkyydestä. Vaikka onkin mahdollista, että ÄO-testeissä menestystä voinee parantaa jonkin verran harjoittelemalla niille tyypillisiä tehtäviä etukäteen, ei tuo "parannus" kerro älykkyyden lisääntymisestä vaan älykkyydestä riippumattomien testispesifisten taitojen kehittymisestä. Yleisesti ottaen ÄO-testien toistettavuus on hyvä.

Kun on tarkasteltu ÄO-testien tuloksia länsimaissa viime vuosikymmeninä vertaamalla nykyisiä raakapistetuloksia aikaisempiin, on todettu ns. Flynn-efekti, jonka mukaan kehittyneissä maissa on tapahtunut absoluuttisesti ajatellen ÄO-testitulosten nousua noin kolme ÄO-pistettä/vuosikymmen. On viitteitä siitä, että nousu olisi pysähtynyt ainakin Norjassa ja Tanskassa 90-luvun puolivälissä. Kaiken kaikkiaan on epäselvää, kuinka paljon nousu johtuu itse älykkyyden kasvusta ja kuinka paljon muista testispesifisistä seikoista. Joka tapauksessa nousu on tapahtunut samanaikaisesti keskipituuden kasvun ja vastasyntyneiden kallon ympärysmitan kasvun kanssa ja erityisesti ovat parantuneet keskimääräistä alhaisemmat tulokset. Flynn-efekti saattaakin johtua parantuneesta lapsuusiän ravinnosta ja ehkä myös vähentyneistä älykkyyden kehityksen kannalta haitallisista sairauksista. Voi myös olla, että tietoyhteiskunnan aivoille antamat virikkeet ja yleisen koulutustason nousukin näkyy kehityksessä.

[/quote]

Paskanjauhanta jatkuu.

Tuo g-faktori on ihan huuhaata. Ota asiasta selvää ennen lauot totuuksia. G-faktori perustuu faktorianalyysiin, joka tilastollinen monimuuttujamenetelmä, jota tilastotieteilijät eivät hyväksy, koska lopputulos ei ole yksikäsitteinen, vaan täysin subjektiivinen, tulkinnanvarainen asia.

Faktorianalyysia käytetään ainoastaan siksi, että löydetään joku "analyyttinen" perustelu omille höpinöilleen ja tämähän onnistuu, kun mikä tahansa vastaus kelpaa. Katsopa netistä vähän alkeita liittyen tuohon faktorianalyysiin (factor analysis) ja kun olet tehnyt tämän, niin jutellaan tarkemmin.

[/quote]

Voi huokaus, ei tuollaisen tampion kanssa yksinkertaisesti ole mitään hyötyä väitellä. Sinä haluat kinastella ja kaikki muut ovat tyhmiä/oaskanjauhantaa/vaikka mitä, jos se ei tue "teoriaasi". Painu takaisin hiekkalaatikolle kasvamaan ja opettele kanssakäymistä ihmisten kanssa, ennenkuin tulet nettiin riehumaan. Tottakai mensa on väärässä, tutkijat ovat väärässä, kaikki ovat väärässä paitsi sinä ja sen yhen juontajan isukki, joka meni tekemään vastaavanlaisen älykkyyskokeen Afrikkaan ja jonka tieteellinen tutkimus kumottiin täysin tiedepiireissä - se oli täysi vitsi. Muistaako kukaan tämän rassukan nimeä?

[/quote] No, et sitten ymmärtänyt faktorianalyyseistä mitään. Varmaan kysyjä(en minä) sen tiesikin, kunhan täällä lesoilit viisasta.

Olen aina ajatellut että persujanttereita ja muita aikuisia heikko-osaisia pitää jeesiä koska se on eettistä. Nyt olen vähitellen tullut siihen tulokseen että he itsekin ovat sitä mieltä että jos suksi ei luista, yhteiskunnan ei tarvi auttaa koska se on geneettistä ja siten jollain ihme logiikalla oma vika. Tää idea on helpottava, koska ne rahat voi sitten laittaa vaikka vanhuksiin ja lapsiin, joita muutenkin auttaisin mielelläni verorahoillani. Hyvällä omallatunnolla voi sanoa että sori, työttömyyskorvausta ei nosteta ja niin edelleen.

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:39"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:29"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:22"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:13"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 15:56"]

[quote author="keiju07" time="14.06.2013 klo 15:23"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 15:00"]

Yksittäistapauksia ei liene tarpeellsita kommentoida. Valkoisten äo keskimäärin 100 ja mustilla Afrikassa 70. Väestötasolla ero ei ole näkymättä ilmiselvästi ja jopa siten, että länsimaissa (Detroit esimerkkinä) pärjäävät ihan samaan tyyliin kuin "kotona".

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 14:43"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 14:37"]

Ei vaan älykkyys vaikutta koulutustasoon. Toisinpäin ei vaikutusta ole. Testeissä on muuten vain pelkkiä kuvioita eli lukutaitoa et siihen tarvitse. Opettaja joka ei osaa lukea ei kovin älykäs voi olla.

Muita ongelmia:

Overall, 85% of schools across all countries in Africa had either deficient accounting systems or none at all. Illegal collection of fees, embezzlement of school funds,
The TI report found that there was sexual abuse in schools from teachers. The TI report also found that many schools were plagued by teacher absenteeism and alcoholism.

[/quote]

Väärin jälleen kerran. Älykkyys kyllä ennusta hyvin menestymistä opinnoissa, mutta tämä on eri asia. Ja tosiasia on se, että merkittävä osa huippuälykkäistä on täydellisiä luusereita, joilta ei ole mikään onnistunut elämässä. Kuinka selität tämän?

[/quote]

[/quote]

ÄO:n mittaaminen on kulttuurista riippuvaista. Kun testimenetelmät ovat länsimaissa kehitettyjä, niin totta kai länsimaisessa kulttuurissa kasvaneet saavat niistä parempia tuloksia kuin muiden kulttuurien edustajat, olivat testit sitten mitä tahansa kuviopäättelyitä. Afrikassa ihmiset eivät ole harjaantuneet lainkaan tekemään sen tyyppisiä tehtäviä, joten ne eivät mittaa samaa asiaa. Psykologit eivät testaa maahanmuuttajia suomalaisiin oloihin standardoiduilla testeillä ottamatta huomioon henkilön äidinkieltä, kulttuuria ja kasvuolosuhteita. Vaan enpä tiedä ketkä Afrikan ihmiseille ovat ÄO-testejä tehneet, tuskin ovat alan ammattilaisia laisinkaan. Jos olisivat, olisi tutkimusten taso vähän eri pohjalla. Kaikissa väestöryhmissä ÄO-testi noudattaa normaalijakaumaa eli ÄO:n keskiarvo on aina 100. Jos näin ei ole, vaan jakauma on vääristynyt johonkin suuntaan, ei testi sovellu mittaamaan ko. kulttuurin edustajia, vaan pitäisi olla toisenlainen testi (ei kulttuurisidonnainen).

[/quote]

Lässyn lässyn ja liirum laarum.

Kerro mitä kulttuurisidonnaisuutta on matematikkassa ja deduktiivisessa ja lopeta paskanjauhanta. Etkö todella parempaan pysty?

Teidän mamuholistien kanssa asiapohjainen keskustelu on mahdotonta, koska selkeitä ja kiistattomia empiirisia tuloksia ei hyväksytä. Viisas ihminen mielestäni myöntää tosiasiat, mutta ettehän te tunnetusti mitään järjen jättiläisiä ole, vaan elätte omassa satumaailmassanne, jos mamatus on hieno, kulttuuria rikastuttava asia.

Sitten kun kysyy, että mitähän tämä rikastuttaminen tarkoittaa käytännössä, niin vastaus on samaa löpinää tai sitä ei ylipäänsä teiltä edes tule.

Jokainen tietää, että tieteen nobelistien joukossa ei ole yhtään mustaa, koska ei ole älynlahjoja riittävästi. 98 % tieteen nobelisteista on valkoisia (tai nykyään myös keltaisia) miehiä. Kaikki maailman historian suuret keksinnöt on valkoisten miesten tekemiä ja kaikki historian nerot ovat valkoisia miehiä, jne.

Wt-suvaitsevaiset eivät tietenkään tunnusta mitään myönteistä mikä valkoisiin miehiin liittyy, vaan kaikkihan ne ovat tietysti rasisteja, jne.

[/quote]

Idiootti on idiootti vaikka voissa paistaisi. Lainaus mensan sivuilta:

"Nykykäsityksen mukaan älykkyys riippuu sekä perimästä että ympäristötekijöistä. Käsitys siitä miten paljon kullakin tekijällä on merkitystä, vaihtelee. Perimän osuudeksi on esitetty 40–80%:a, kun älykkyys määritellään yleisen älykkyystekijän eli g-tekijän määrittelemäksi ominaisuudeksi. Älykkyyden kehittymisen kannalta merkittäviä ympäristötekijöitä näyttävät olevan lapsuusiän ravinto, esim. rintaruokinta edesauttaa ja aliravitsemus ja tiettyjen ravintoaineiden vajaa saanti heikentävät älykkyyden kehittymistä. Koulutuksella ja modernin yhteiskunnan tarjoamalla informaatiotulvallakin lienee oma merkityksensä. Jos lapsi elää täydellisessä virikkeettömässä tyhjiössä, on selvää, ettei hänen älykkyytensä voi kehittyä täyteen mittaansa. Vaikka aikuisiässä älykkyyttä ei juuri voi normaaliolosuhteissa pysyvästi parantaa, voi toki eri kognitiivisia kykyjä kuten kielellistä sujuvuutta, päässälaskua, loogista päättelyä jne. huomattavastikin kehittää harjoittelulla. Kuitenkin juuri tuo kyky oppia näitä kognitiivisia taitoja näyttää itsessään olevan riippuvaista älykkyydestä. Vaikka onkin mahdollista, että ÄO-testeissä menestystä voinee parantaa jonkin verran harjoittelemalla niille tyypillisiä tehtäviä etukäteen, ei tuo "parannus" kerro älykkyyden lisääntymisestä vaan älykkyydestä riippumattomien testispesifisten taitojen kehittymisestä. Yleisesti ottaen ÄO-testien toistettavuus on hyvä.

Kun on tarkasteltu ÄO-testien tuloksia länsimaissa viime vuosikymmeninä vertaamalla nykyisiä raakapistetuloksia aikaisempiin, on todettu ns. Flynn-efekti, jonka mukaan kehittyneissä maissa on tapahtunut absoluuttisesti ajatellen ÄO-testitulosten nousua noin kolme ÄO-pistettä/vuosikymmen. On viitteitä siitä, että nousu olisi pysähtynyt ainakin Norjassa ja Tanskassa 90-luvun puolivälissä. Kaiken kaikkiaan on epäselvää, kuinka paljon nousu johtuu itse älykkyyden kasvusta ja kuinka paljon muista testispesifisistä seikoista. Joka tapauksessa nousu on tapahtunut samanaikaisesti keskipituuden kasvun ja vastasyntyneiden kallon ympärysmitan kasvun kanssa ja erityisesti ovat parantuneet keskimääräistä alhaisemmat tulokset. Flynn-efekti saattaakin johtua parantuneesta lapsuusiän ravinnosta ja ehkä myös vähentyneistä älykkyyden kehityksen kannalta haitallisista sairauksista. Voi myös olla, että tietoyhteiskunnan aivoille antamat virikkeet ja yleisen koulutustason nousukin näkyy kehityksessä.

[/quote]

Paskanjauhanta jatkuu.

Tuo g-faktori on ihan huuhaata. Ota asiasta selvää ennen lauot totuuksia. G-faktori perustuu faktorianalyysiin, joka tilastollinen monimuuttujamenetelmä, jota tilastotieteilijät eivät hyväksy, koska lopputulos ei ole yksikäsitteinen, vaan täysin subjektiivinen, tulkinnanvarainen asia.

Faktorianalyysia käytetään ainoastaan siksi, että löydetään joku "analyyttinen" perustelu omille höpinöilleen ja tämähän onnistuu, kun mikä tahansa vastaus kelpaa. Katsopa netistä vähän alkeita liittyen tuohon faktorianalyysiin (factor analysis) ja kun olet tehnyt tämän, niin jutellaan tarkemmin.

[/quote]

Voi huokaus, ei tuollaisen tampion kanssa yksinkertaisesti ole mitään hyötyä väitellä. Sinä haluat kinastella ja kaikki muut ovat tyhmiä/oaskanjauhantaa/vaikka mitä, jos se ei tue "teoriaasi". Painu takaisin hiekkalaatikolle kasvamaan ja opettele kanssakäymistä ihmisten kanssa, ennenkuin tulet nettiin riehumaan. Tottakai mensa on väärässä, tutkijat ovat väärässä, kaikki ovat väärässä paitsi sinä ja sen yhen juontajan isukki, joka meni tekemään vastaavanlaisen älykkyyskokeen Afrikkaan ja jonka tieteellinen tutkimus kumottiin täysin tiedepiireissä - se oli täysi vitsi. Muistaako kukaan tämän rassukan nimeä?

[/quote] No, et sitten ymmärtänyt faktorianalyyseistä mitään. Varmaan kysyjä(en minä) sen tiesikin, kunhan täällä lesoilit viisasta.

[/quote]

Etpä tietenkään ole sinä ;). Missäs vaiheessa minä olen itseäni lesoillut viisaaksi? Sanoinhan että suora lainaus, ei ollut omaa keksimää. Mutta olet oikeassa, mensa ei voi mitään tietää ja heidän sivuillaan oleva informaatiopätkä on epätieteellistä huuhaata ja paskanjauhantaa.

Jäät nyt valitettavasti keskenäsi hiekkalaatikolle, en yksinkertaisesti jaksa kauhalla kaivaa. Mukavaa viikonloppua! Yritä olla tukehtumatta hiekkaan.

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:29"]

Voi huokaus, ei tuollaisen tampion kanssa yksinkertaisesti ole mitään hyötyä väitellä. Sinä haluat kinastella ja kaikki muut ovat tyhmiä/oaskanjauhantaa/vaikka mitä, jos se ei tue "teoriaasi". Painu takaisin hiekkalaatikolle kasvamaan ja opettele kanssakäymistä ihmisten kanssa, ennenkuin tulet nettiin riehumaan. Tottakai mensa on väärässä, tutkijat ovat väärässä, kaikki ovat väärässä paitsi sinä ja sen yhen juontajan isukki, joka meni tekemään vastaavanlaisen älykkyyskokeen Afrikkaan ja jonka tieteellinen tutkimus kumottiin täysin tiedepiireissä - se oli täysi vitsi. Muistaako kukaan tämän rassukan nimeä?

[/quote]Pieni kallo, pienet aivot. Pitääkö tästä vääntää loputtomasti

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:29"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:22"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 16:13"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 15:56"]

[quote author="keiju07" time="14.06.2013 klo 15:23"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 15:00"]

Yksittäistapauksia ei liene tarpeellsita kommentoida. Valkoisten äo keskimäärin 100 ja mustilla Afrikassa 70. Väestötasolla ero ei ole näkymättä ilmiselvästi ja jopa siten, että länsimaissa (Detroit esimerkkinä) pärjäävät ihan samaan tyyliin kuin "kotona".

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 14:43"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 14:37"]

Ei vaan älykkyys vaikutta koulutustasoon. Toisinpäin ei vaikutusta ole. Testeissä on muuten vain pelkkiä kuvioita eli lukutaitoa et siihen tarvitse. Opettaja joka ei osaa lukea ei kovin älykäs voi olla.

Muita ongelmia:

Overall, 85% of schools across all countries in Africa had either deficient accounting systems or none at all. Illegal collection of fees, embezzlement of school funds,
The TI report found that there was sexual abuse in schools from teachers. The TI report also found that many schools were plagued by teacher absenteeism and alcoholism.

[/quote]

Väärin jälleen kerran. Älykkyys kyllä ennusta hyvin menestymistä opinnoissa, mutta tämä on eri asia. Ja tosiasia on se, että merkittävä osa huippuälykkäistä on täydellisiä luusereita, joilta ei ole mikään onnistunut elämässä. Kuinka selität tämän?

[/quote]

[/quote]

ÄO:n mittaaminen on kulttuurista riippuvaista. Kun testimenetelmät ovat länsimaissa kehitettyjä, niin totta kai länsimaisessa kulttuurissa kasvaneet saavat niistä parempia tuloksia kuin muiden kulttuurien edustajat, olivat testit sitten mitä tahansa kuviopäättelyitä. Afrikassa ihmiset eivät ole harjaantuneet lainkaan tekemään sen tyyppisiä tehtäviä, joten ne eivät mittaa samaa asiaa. Psykologit eivät testaa maahanmuuttajia suomalaisiin oloihin standardoiduilla testeillä ottamatta huomioon henkilön äidinkieltä, kulttuuria ja kasvuolosuhteita. Vaan enpä tiedä ketkä Afrikan ihmiseille ovat ÄO-testejä tehneet, tuskin ovat alan ammattilaisia laisinkaan. Jos olisivat, olisi tutkimusten taso vähän eri pohjalla. Kaikissa väestöryhmissä ÄO-testi noudattaa normaalijakaumaa eli ÄO:n keskiarvo on aina 100. Jos näin ei ole, vaan jakauma on vääristynyt johonkin suuntaan, ei testi sovellu mittaamaan ko. kulttuurin edustajia, vaan pitäisi olla toisenlainen testi (ei kulttuurisidonnainen).

[/quote]

Lässyn lässyn ja liirum laarum.

Kerro mitä kulttuurisidonnaisuutta on matematikkassa ja deduktiivisessa ja lopeta paskanjauhanta. Etkö todella parempaan pysty?

Teidän mamuholistien kanssa asiapohjainen keskustelu on mahdotonta, koska selkeitä ja kiistattomia empiirisia tuloksia ei hyväksytä. Viisas ihminen mielestäni myöntää tosiasiat, mutta ettehän te tunnetusti mitään järjen jättiläisiä ole, vaan elätte omassa satumaailmassanne, jos mamatus on hieno, kulttuuria rikastuttava asia.

Sitten kun kysyy, että mitähän tämä rikastuttaminen tarkoittaa käytännössä, niin vastaus on samaa löpinää tai sitä ei ylipäänsä teiltä edes tule.

Jokainen tietää, että tieteen nobelistien joukossa ei ole yhtään mustaa, koska ei ole älynlahjoja riittävästi. 98 % tieteen nobelisteista on valkoisia (tai nykyään myös keltaisia) miehiä. Kaikki maailman historian suuret keksinnöt on valkoisten miesten tekemiä ja kaikki historian nerot ovat valkoisia miehiä, jne.

Wt-suvaitsevaiset eivät tietenkään tunnusta mitään myönteistä mikä valkoisiin miehiin liittyy, vaan kaikkihan ne ovat tietysti rasisteja, jne.

[/quote]

Idiootti on idiootti vaikka voissa paistaisi. Lainaus mensan sivuilta:

"Nykykäsityksen mukaan älykkyys riippuu sekä perimästä että ympäristötekijöistä. Käsitys siitä miten paljon kullakin tekijällä on merkitystä, vaihtelee. Perimän osuudeksi on esitetty 40–80%:a, kun älykkyys määritellään yleisen älykkyystekijän eli g-tekijän määrittelemäksi ominaisuudeksi. Älykkyyden kehittymisen kannalta merkittäviä ympäristötekijöitä näyttävät olevan lapsuusiän ravinto, esim. rintaruokinta edesauttaa ja aliravitsemus ja tiettyjen ravintoaineiden vajaa saanti heikentävät älykkyyden kehittymistä. Koulutuksella ja modernin yhteiskunnan tarjoamalla informaatiotulvallakin lienee oma merkityksensä. Jos lapsi elää täydellisessä virikkeettömässä tyhjiössä, on selvää, ettei hänen älykkyytensä voi kehittyä täyteen mittaansa. Vaikka aikuisiässä älykkyyttä ei juuri voi normaaliolosuhteissa pysyvästi parantaa, voi toki eri kognitiivisia kykyjä kuten kielellistä sujuvuutta, päässälaskua, loogista päättelyä jne. huomattavastikin kehittää harjoittelulla. Kuitenkin juuri tuo kyky oppia näitä kognitiivisia taitoja näyttää itsessään olevan riippuvaista älykkyydestä. Vaikka onkin mahdollista, että ÄO-testeissä menestystä voinee parantaa jonkin verran harjoittelemalla niille tyypillisiä tehtäviä etukäteen, ei tuo "parannus" kerro älykkyyden lisääntymisestä vaan älykkyydestä riippumattomien testispesifisten taitojen kehittymisestä. Yleisesti ottaen ÄO-testien toistettavuus on hyvä.

Kun on tarkasteltu ÄO-testien tuloksia länsimaissa viime vuosikymmeninä vertaamalla nykyisiä raakapistetuloksia aikaisempiin, on todettu ns. Flynn-efekti, jonka mukaan kehittyneissä maissa on tapahtunut absoluuttisesti ajatellen ÄO-testitulosten nousua noin kolme ÄO-pistettä/vuosikymmen. On viitteitä siitä, että nousu olisi pysähtynyt ainakin Norjassa ja Tanskassa 90-luvun puolivälissä. Kaiken kaikkiaan on epäselvää, kuinka paljon nousu johtuu itse älykkyyden kasvusta ja kuinka paljon muista testispesifisistä seikoista. Joka tapauksessa nousu on tapahtunut samanaikaisesti keskipituuden kasvun ja vastasyntyneiden kallon ympärysmitan kasvun kanssa ja erityisesti ovat parantuneet keskimääräistä alhaisemmat tulokset. Flynn-efekti saattaakin johtua parantuneesta lapsuusiän ravinnosta ja ehkä myös vähentyneistä älykkyyden kehityksen kannalta haitallisista sairauksista. Voi myös olla, että tietoyhteiskunnan aivoille antamat virikkeet ja yleisen koulutustason nousukin näkyy kehityksessä.

[/quote]

Paskanjauhanta jatkuu.

Tuo g-faktori on ihan huuhaata. Ota asiasta selvää ennen lauot totuuksia. G-faktori perustuu faktorianalyysiin, joka tilastollinen monimuuttujamenetelmä, jota tilastotieteilijät eivät hyväksy, koska lopputulos ei ole yksikäsitteinen, vaan täysin subjektiivinen, tulkinnanvarainen asia.

Faktorianalyysia käytetään ainoastaan siksi, että löydetään joku "analyyttinen" perustelu omille höpinöilleen ja tämähän onnistuu, kun mikä tahansa vastaus kelpaa. Katsopa netistä vähän alkeita liittyen tuohon faktorianalyysiin (factor analysis) ja kun olet tehnyt tämän, niin jutellaan tarkemmin.

[/quote]

Voi huokaus, ei tuollaisen tampion kanssa yksinkertaisesti ole mitään hyötyä väitellä. Sinä haluat kinastella ja kaikki muut ovat tyhmiä/oaskanjauhantaa/vaikka mitä, jos se ei tue "teoriaasi". Painu takaisin hiekkalaatikolle kasvamaan ja opettele kanssakäymistä ihmisten kanssa, ennenkuin tulet nettiin riehumaan. Tottakai mensa on väärässä, tutkijat ovat väärässä, kaikki ovat väärässä paitsi sinä ja sen yhen juontajan isukki, joka meni tekemään vastaavanlaisen älykkyyskokeen Afrikkaan ja jonka tieteellinen tutkimus kumottiin täysin tiedepiireissä - se oli täysi vitsi. Muistaako kukaan tämän rassukan nimeä?

[/quote]

Älykkyystutkijat eivät ole väärässä, jos puhutaan selkeistä empiirisistä analysoinnin tuloksista luotettavilla menetelmillä.

Turha vedota jonkin mensan sivustolle, koska jokainen tietää, minkälaisen poliittisen painee alla ne ovat. Mensa on joutunut antamaan periksi ja laskemaan selkeästi huippuälykkyyksi luokiteltavan IQ:n rajaa, viime vuosina IQ-testejä on jouduttu muuttamaan koko ajan siihen suuntaan, ettei rotujen ja sukupuolen välillä olisi eroja, jne.

Mutta vastaapa kysymykseen. Etkö näe tuossa g-faktorissa ja faktorianalyysissä mitään ongelmallista, vain oletko muutoin vain lapsellisella tuulella?

Ja kerro nyt vielä suuressa viisaudessaan mitähän konteksisidonnaisuutta siinä logiikassa ja matematiikassa olikaan.

Muussa tapauksesa mene takaisin koulun penkille opiskelemaan matematiikan alkeita.

Höpötihöpö. Afrikasta Amerikkaan muuttaneet ovat erittäin korkeasti koulutettuja. Useiden tutkimusten mukaan (esim. IMF ja Maailmanpankki) jopa 83% esim. nigerialaisista on yliopistokoulutettuja. Tuo brain drain on yksi syy Afrikan kurjuuteen.

Africa is facing a severe crisis of doctor shortage, on a scale almost unimaginable in the U.S. and Western Europe. Rwanda, a country with 10 million people, has about 500 doctors. The vast majority of the country will not see a physician in their lifetimes. Suburban U.S. hospitals could have more than 200 doctors on staff, while in Burundi, 165 doctors serve 8 million people.Erikoislääkärejä ei käytännössä ole ja jopa 170 miljoonan asukkaan Nigeriasta hyvin usein varakkaammat hakevat lääkäripalvelunsa esim. Intiasta.

Ja USAn mustien älykkkyyttähän ympäristö ei ole nostanut valkoisten tasolle edes geenien sekoittumisen seurauksena. Testit ovat by def. kulttuurivapaita ja niissä on vain kuvioita ja yleisesti ottaen tiedämme, että älykkyys on siis tutkimusten mukaan 75-85% periytyvää. Näin sanoo älykkyystutkimus.

Afrikka on tasan ympäristö jonka saa aikaan mittaamattomilla rikkauksilla ja äolla 70.

Charles Darwin:

"Since the dawn of history the Negro has owned the continent of Africa – rich beyond the dream of poet’s fancy, crunching acres of diamonds beneath his bare black feet and yet he never picked one up from the dust until a white man showed to him its glittering light.
His land swarmed with powerful and docile animals, yet he never dreamed a harness, cart, or sled.
A hunter by necessity, he never made an axe, spear, or arrowhead worth preserving beyond the moment of its use. He lived as an ox, content to graze for an hour.
In a land of stone and timber he never sawed a foot of lumber, carved a block, or built a house save of broken sticks and mud.
With league on league of ocean strand and miles of inland seas, for four thousand years he watched their surface ripple under the wind, heard the thunder of the surf on his beach, the howl of the storm over his head, gazed on the dim blue horizon calling him to worlds that lie beyond, and yet he never dreamed a sail.”

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 15:02"]

Itse asiassa on runsaasti näyttöä, että koulutus nostaa älykkyysosamäärää. Tätä on tutkittu mm. Amerikkaan muuttaneilla siirtolaisilla. Pelkästään Amerikassa asuminen nostaa älykkyyttä, jos henkilö muuttaa eri kulttuurista. Tämä kertoo testien kulttuurisidonnaisuudesta.

[/quote]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 19:15"]

Höpötihöpö. Afrikasta Amerikkaan muuttaneet ovat erittäin korkeasti koulutettuja. Useiden tutkimusten mukaan (esim. IMF ja Maailmanpankki) jopa 83% esim. nigerialaisista on yliopistokoulutettuja. Tuo brain drain on yksi syy Afrikan kurjuuteen.

Africa is facing a severe crisis of doctor shortage, on a scale almost unimaginable in the U.S. and Western Europe. Rwanda, a country with 10 million people, has about 500 doctors. The vast majority of the country will not see a physician in their lifetimes. Suburban U.S. hospitals could have more than 200 doctors on staff, while in Burundi, 165 doctors serve 8 million people.Erikoislääkärejä ei käytännössä ole ja jopa 170 miljoonan asukkaan Nigeriasta hyvin usein varakkaammat hakevat lääkäripalvelunsa esim. Intiasta.

Ja USAn mustien älykkkyyttähän ympäristö ei ole nostanut valkoisten tasolle edes geenien sekoittumisen seurauksena. Testit ovat by def. kulttuurivapaita ja niissä on vain kuvioita ja yleisesti ottaen tiedämme, että älykkyys on siis tutkimusten mukaan 75-85% periytyvää. Näin sanoo älykkyystutkimus.

Afrikka on tasan ympäristö jonka saa aikaan mittaamattomilla rikkauksilla ja äolla 70.

Charles Darwin:

"Since the dawn of history the Negro has owned the continent of Africa – rich beyond the dream of poet’s fancy, crunching acres of diamonds beneath his bare black feet and yet he never picked one up from the dust until a white man showed to him its glittering light.
His land swarmed with powerful and docile animals, yet he never dreamed a harness, cart, or sled.
A hunter by necessity, he never made an axe, spear, or arrowhead worth preserving beyond the moment of its use. He lived as an ox, content to graze for an hour.
In a land of stone and timber he never sawed a foot of lumber, carved a block, or built a house save of broken sticks and mud.
With league on league of ocean strand and miles of inland seas, for four thousand years he watched their surface ripple under the wind, heard the thunder of the surf on his beach, the howl of the storm over his head, gazed on the dim blue horizon calling him to worlds that lie beyond, and yet he never dreamed a sail.”

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 15:02"]

Itse asiassa on runsaasti näyttöä, että koulutus nostaa älykkyysosamäärää. Tätä on tutkittu mm. Amerikkaan muuttaneilla siirtolaisilla. Pelkästään Amerikassa asuminen nostaa älykkyyttä, jos henkilö muuttaa eri kulttuurista. Tämä kertoo testien kulttuurisidonnaisuudesta.

[/quote]

Näiden suvaitsevaisten mamuintoilijoiden syvähenkisyys on juuri em. luokkaa. Yksinkertainenkaan fakta ei mene jakeluun, kun se ei ole yhteensovitettavissa omien sairaiden utopioiden kanssa.

Suvaitsevaiset mainostavat aina tietävän kaikesta kaiken, mutta todellisuudessa eivät tiedä mistään mitään. Suvaitsevaiset eivät todellakaan ymmärrä, että papyrys HY:n sossulafkalta ei todellakaan tee ketään älykkääksi tai viisaaksi, vaan vie viimeisenkin rippeen terveestä järjestä.

[/quote]

Ei ole eri asia. Afrikka on juuri sellainen maanosa jonka saa aikaan äo:lla 70 ja koulujen huono taso ja monien kouluttamattomuus on seuraus alhaisesta äo:sta. Niin on myös kurjuus ja kehittymättömyys.

Hassu on myös oletus, että elintaso vaan tulee jostain ylhäältä eikä vaadi sen enempää älykkäiden ja ahkerien ihmisten panosta tai että ajanlasku alkoi eilen. Ajanlaskun alusta (joka ei ollut eilen) on Afrikka päässyt noin 100 000 vuoden (moderni ihminen) aikana siihen missä nyt on ja sekin valkoisen miehen kehitys- ja muun avun varassa.

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 14:43"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 14:37"]

Ei vaan älykkyys vaikutta koulutustasoon. Toisinpäin ei vaikutusta ole. Testeissä on muuten vain pelkkiä kuvioita eli lukutaitoa et siihen tarvitse. Opettaja joka ei osaa lukea ei kovin älykäs voi olla.

Muita ongelmia:

Overall, 85% of schools across all countries in Africa had either deficient accounting systems or none at all. Illegal collection of fees, embezzlement of school funds,
The TI report found that there was sexual abuse in schools from teachers. The TI report also found that many schools were plagued by teacher absenteeism and alcoholism.

[/quote]

Väärin jälleen kerran. Älykkyys kyllä ennusta hyvin menestymistä opinnoissa, mutta tämä on eri asia. Ja tosiasia on se, että merkittävä osa huippuälykkäistä on täydellisiä luusereita, joilta ei ole mikään onnistunut elämässä. Kuinka selität tämän?

[/quote]

Heritability of IQ-sivulta ja tosiaan lähdeviitteineen:

A 1996 statement by the American Psychological Association gave about .45 for children and about .75 during and after adolescence.[7] A 2004 meta-analysis of reports in Current Directions in Psychological Science gave an overall estimate of around .85 for 18-year-olds and older.[8]The New York Times Magazine has listed about three quarters as a figure held by the majority of studies.[9] 

Ole hyvä, ei erityisesti liity rotuihin vaan yleensä siihen mitä lapset perivät vanhemmiltaan. Tämä on konsensusnäkemys tiedeyhteisössä. Oliko muuta?

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 15:01"]

Saisko näillekin väitteille jotain linkitettyjä luotettavia tutkimuksia. Muuten kuulostaa siltä että vaan intät ilman todisteita.

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 14:56"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 14:51"]

Koulutus nostaa älykkyysosamäärää http://www.pnas.org/content/109/2/425.short

Sosioekonominen status vaikuttaa älykkyyteen, etenkin köyhillä http://pss.sagepub.com/content/14/6/623.short

[/quote]

Ei nosta. Mene vaikka itse testauttamaan Mensa IQ ennen ja jälkeen opintojen, niin huomaat. Itse asiassa IQ:si on todennäköisesti alentunut.

Sosiaaliluokka vaikuttaa, muttei niin kuin yrität väittää.

Olisi suotavaa, että perehtyisittte asiaan hieman tarkemmin, ennen rupeatte inttämään. Myönnän, että asia on poliittisesti arka ja täten propagandaa on paljon, mutta faktat on selvät.

[/quote]

[/quote]

Luitteko edes tuota juttua? Siinä kerrottiin esimerkiksi koulusta jossa opetuskieli oli portugali, vaikka lapset eivät portugalia osanneet. Onko ihme jos ei mene oppi perille.

Joo, no selitä nyt vaikka se, että itäaasialaiset pärjäävät vieläkin paremmin ja lisäksi ihan sattumalta ovat saaneet luotua korkean elintason itselleen jollaista ei Afrikassa ole nähty. Etelä-Afrikka pärjää vähän paremmin ja taidamme tietää mistä johtuu.

Äo-testit on standardisoitu siten, että valkoinen eurooppalainen saa keskim. tuloksen 100 ja tästä on sitten hajontaa ylös tai alas eri väestöillä keskimäärin. Australian abot kummasti taas 70  ja valkoiset siellä ihmeellisesti alle 70. Miksi?

[quote author="keiju07" time="14.06.2013 klo 15:23"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 15:00"]

Yksittäistapauksia ei liene tarpeellsita kommentoida. Valkoisten äo keskimäärin 100 ja mustilla Afrikassa 70. Väestötasolla ero ei ole näkymättä ilmiselvästi ja jopa siten, että länsimaissa (Detroit esimerkkinä) pärjäävät ihan samaan tyyliin kuin "kotona".

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 14:43"]

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 14:37"]

Ei vaan älykkyys vaikutta koulutustasoon. Toisinpäin ei vaikutusta ole. Testeissä on muuten vain pelkkiä kuvioita eli lukutaitoa et siihen tarvitse. Opettaja joka ei osaa lukea ei kovin älykäs voi olla.

Muita ongelmia:

Overall, 85% of schools across all countries in Africa had either deficient accounting systems or none at all. Illegal collection of fees, embezzlement of school funds,
The TI report found that there was sexual abuse in schools from teachers. The TI report also found that many schools were plagued by teacher absenteeism and alcoholism.

[/quote]

Väärin jälleen kerran. Älykkyys kyllä ennusta hyvin menestymistä opinnoissa, mutta tämä on eri asia. Ja tosiasia on se, että merkittävä osa huippuälykkäistä on täydellisiä luusereita, joilta ei ole mikään onnistunut elämässä. Kuinka selität tämän?

[/quote]

[/quote]

ÄO:n mittaaminen on kulttuurista riippuvaista. Kun testimenetelmät ovat länsimaissa kehitettyjä, niin totta kai länsimaisessa kulttuurissa kasvaneet saavat niistä parempia tuloksia kuin muiden kulttuurien edustajat, olivat testit sitten mitä tahansa kuviopäättelyitä. Afrikassa ihmiset eivät ole harjaantuneet lainkaan tekemään sen tyyppisiä tehtäviä, joten ne eivät mittaa samaa asiaa. Psykologit eivät testaa maahanmuuttajia suomalaisiin oloihin standardoiduilla testeillä ottamatta huomioon henkilön äidinkieltä, kulttuuria ja kasvuolosuhteita. Vaan enpä tiedä ketkä Afrikan ihmiseille ovat ÄO-testejä tehneet, tuskin ovat alan ammattilaisia laisinkaan. Jos olisivat, olisi tutkimusten taso vähän eri pohjalla. Kaikissa väestöryhmissä ÄO-testi noudattaa normaalijakaumaa eli ÄO:n keskiarvo on aina 100. Jos näin ei ole, vaan jakauma on vääristynyt johonkin suuntaan, ei testi sovellu mittaamaan ko. kulttuurin edustajia, vaan pitäisi olla toisenlainen testi (ei kulttuurisidonnainen).

[/quote]

En ole osallistunut tähän älykkyysosamääräinttämiseen mutta ei tämän äärellä voi kuin huokaista. Sinä joka vaahtoat tästä, puhut ihan paskaa ja sen näkee sokea Iitakin. Oikeasti, hanki elämä! Paljon enemmän kuin nuo typerät rotuälämölöt mua kiinnostaisi se että mikä sulla on tässä se perimmäinen tarkoitus. Oletko itsellesikään muotoillut sitä? Vai onko tää nyt taas tätä että kun sulla menee aivan perseisen huonosti, pitää jostain löytyä se vielä alempana ravintoketjussa sijaitseva otus, jota närppiä. Ja närppiminen on se itsetarkoitus etkä hetkeäkään mieti touhun yhteiskunnallisia vaikutuksia kokonaisuuden kannalta.

Siis valkoiset Australiassa 100 ja abot alle 70. Minusta kerrassaan ihmeellisen konsistenttia.

Miksi Amerikan mustat ja ei-valkoiset latinot ovat käyneet oikeustaistelua saadakseen mm.palolaitoksen ja poliisivoimien pääsykriteerejä alennettua? Laskemiseen ja loogiseen päättelyyn liittyvät testit ovat olleet niin vaikeita, että ne ovat karsineet huomattavan osan mustista ja latinoista.

"The Justice Department had complained that the math portion of the exam had an adverse effect on minority applicants and unfairly excluded them from being hired."

http://www.amren.com/news/2006/04/beach_police_ag/

Judicial Watch, the public interest group that investigates and prosecutes government corruption, announced today that it has uncovered hundreds of documents from the City of Dayton, Ohio, showing that Department of Justice (DOJ) officials pressured the Dayton Police Department to lower testing standards because not enough African American candidates passed the written exam. {snip}

http://www.amren.com/news/2011/06/doj_pressured_c/

Vaikka artikkeli myöntää faktojen verran, että vika on afrikkalaisissa itsessään, hienosti pallo heitetään taas valkoiselle miehelle monessa asiassa: mm. oppikirjojen heikkous voi olla "siirtomaaisäntien perua". No miten olisi että niillä miljoonilla, joita tuonnekin on dumpattu, hankittaisiin ensin kunnon koulukirjat!! Selittelyltä tuntuu kaikki, epäpätevät opettajat jne.

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 19:55"]

Miksi Amerikan mustat ja ei-valkoiset latinot ovat käyneet oikeustaistelua saadakseen mm.palolaitoksen ja poliisivoimien pääsykriteerejä alennettua? Laskemiseen ja loogiseen päättelyyn liittyvät testit ovat olleet niin vaikeita, että ne ovat karsineet huomattavan osan mustista ja latinoista.

"The Justice Department had complained that the math portion of the exam had an adverse effect on minority applicants and unfairly excluded them from being hired."

http://www.amren.com/news/2006/04/beach_police_ag/

Judicial Watch, the public interest group that investigates and prosecutes government corruption, announced today that it has uncovered hundreds of documents from the City of Dayton, Ohio, showing that Department of Justice (DOJ) officials pressured the Dayton Police Department to lower testing standards because not enough African American candidates passed the written exam. {snip}

http://www.amren.com/news/2011/06/doj_pressured_c/

[/quote]

Niin? Mitä haluat sanoa tällä panoksella keskusteluun?

En ketjua aloittanut mutta perimmäinen syy on ymmärtää esim. Afrikan kurjuutta (sinäkö et halua?) ja siinä ohella oikaista omasta mielestäni (ja yleensä myös tiedeyhteisön) mielestä ketjussa esitettyjä virheellisiä käsityksiä. Itseni kanssa en jaksa kauaa väitellä.

Me voitais tietty kaikki vaan ihmetellä että mikä ihme siellä on kun ei oikein kulje.

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 19:42"]

En ole osallistunut tähän älykkyysosamääräinttämiseen mutta ei tämän äärellä voi kuin huokaista. Sinä joka vaahtoat tästä, puhut ihan paskaa ja sen näkee sokea Iitakin. Oikeasti, hanki elämä! Paljon enemmän kuin nuo typerät rotuälämölöt mua kiinnostaisi se että mikä sulla on tässä se perimmäinen tarkoitus. Oletko itsellesikään muotoillut sitä? Vai onko tää nyt taas tätä että kun sulla menee aivan perseisen huonosti, pitää jostain löytyä se vielä alempana ravintoketjussa sijaitseva otus, jota närppiä. Ja närppiminen on se itsetarkoitus etkä hetkeäkään mieti touhun yhteiskunnallisia vaikutuksia kokonaisuuden kannalta.

[/quote]

Kukaan ei myoskaan nayta ottavan huomioon kulttuureiden nousua ja laskua. Afrikassahan on ollut rikkaita kuningaskuntia paljon ennen eurooppalaisten tuloa mutta sita  historiaa ei Suomen kouluissa opeteta.

Arabit ovat olleet tiedemaailman edellakavijoita mutta sekin unohtuu. Ei tasta niin kamalan kauaa ole kun suurin osa suomalaisia asui tolleissa ilman mitaan mukavuuksia, aika ja energia meni hengissa pysymiseen.

Britit riehuivat ympari maailmaa herrakansana, nyt karvistelevat saarellaan ja kiukkuavat kun ne entiset alamaiset  ovat tulleet sinne pilaamaan maisemat.                                                                         

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 19:59"]

En ketjua aloittanut mutta perimmäinen syy on ymmärtää esim. Afrikan kurjuutta (sinäkö et halua?) ja siinä ohella oikaista omasta mielestäni (ja yleensä myös tiedeyhteisön) mielestä ketjussa esitettyjä virheellisiä käsityksiä. Itseni kanssa en jaksa kauaa väitellä.

Me voitais tietty kaikki vaan ihmetellä että mikä ihme siellä on kun ei oikein kulje.

[quote author="Vierailija" time="14.06.2013 klo 19:42"]

En ole osallistunut tähän älykkyysosamääräinttämiseen mutta ei tämän äärellä voi kuin huokaista. Sinä joka vaahtoat tästä, puhut ihan paskaa ja sen näkee sokea Iitakin. Oikeasti, hanki elämä! Paljon enemmän kuin nuo typerät rotuälämölöt mua kiinnostaisi se että mikä sulla on tässä se perimmäinen tarkoitus. Oletko itsellesikään muotoillut sitä? Vai onko tää nyt taas tätä että kun sulla menee aivan perseisen huonosti, pitää jostain löytyä se vielä alempana ravintoketjussa sijaitseva otus, jota närppiä. Ja närppiminen on se itsetarkoitus etkä hetkeäkään mieti touhun yhteiskunnallisia vaikutuksia kokonaisuuden kannalta.

[/quote]

[/quote]

Ihan kuin sä pystyisit mitään oikaisemaan! Räävit vain jotain random netistä kaivamaasi faktaa. Ja sitten jos joku näkee aivan saatananmoisen vaivan selvittääkseen oikeasti asiaa ja saadakseen sun mustavalkoiseen maailmankuvaan edes vähän sävyjä, olet heti tarjoamassa seuraavaa netistä kaivettua random faktaa, jonka kokonaiskuvasta sulla ei ole hajuakaan. Ja väliin joko sinä tai joku todellinen riemuidari heittelee aivan naurettavia rinnastuksia joille ei tiedä itkiskö vai nauraisko, tyyliin afrikkalaiset just syökin proteiinia. Ainoa tässä ketjussa kirjoitettu viesti jolla on ihan oikeaa informaatioarvoa on tuo ope, joka on ollut töissä afrikkalaisessa koulussa.