Amis on ihan oikeesti pelkkää laiskottelua lukioon verrattuna. T. Äiti jonka toinen lapsi on lukuossa ja toinen amiksessa
Lukiosss on normi päiviä klo 8 -16 . He saavat vielä runsaasti kotitehtäviä.
Amiksessa taas heillä on vain 4 päivää viikossa ja yksi päivä on opetukseton päivä.
Päivät ovat jtn klo 8-13 tai 8-14.
Tehtäviä ei tulee lähes ollenkaan.
Heillä on ollut myös useampi itsenäisen opiskelun päivä jolloin on tullut vähän tehtäviä ja muuten oltu kotona. Heillä oli myös kokonainen itsenäisen opiskelun viikko eli viikko kotona ja vain vähäisiä tehtäviä.
Heillä myöskään ole tällä hetkellä ollenkaan ytö aineita eli yleissivistäviä tai liikuntaa. Alkavat vasta keväällä.
Eikä kyse ole mistään lintsaamisesta sillä kuuntelin vanhempain illassa itse opettajalta saman.
Kommentit (121)
Hyvin outoa kirjoitti:
Mitens on ero amkissa vs yliopistossa? Onko kenelläkäön kokemuksia?
AMK on työelämäsuuntautuneempi, yliopisto enemmän tieteelliseen opiskeluun painottuva. AMK:hon saattaa (alasta riippuen) olla amis parempi pohja kuin lukio.
No, koduin tähän tekstiin sattumalta. Vastaan vaikka alkuperäinen kirjoitettu jo 2 vuotta sitten.
Minä kävin nuorena tyttönä amiksen -69...-72 radio-ja Tv-asentajalinjalla, 3-vuotinen. Kyllä on opetus todellakin muuttunut. Meillä oli joka ainut koulupäivä 8 - 16. Vuoropäivinä teoriatunnit ja työtunnit. Se mitä teoriatunneilla opetettiin todennettekin työtunneilla. Laitteita korjattiin koulun tiloissa sekä tehtiin asiakaskäyntejä. Kouluaineina matematiikasta kansalaisoppiin, kemiasta sähköoppiin ja elektroniikkaan. Mustanpa luokanvalvojan opettaneen meille myös pankkiasioinnin, kun huomasi ettei se ollut kaikille ihan selvää. Ilmeisesti nykyajan nuoret on jo alkujaan fiksumpia osaajia, mutta kehitysvaiheena amisaika on vielä kehittymistä ja siihen epävarmuuteen tarvitaan osaavaa ja sopivasti vaativaa aikuista. Minä olin oikein tyytyväinen siihen kouluun. Olin 4 vuotta työelämässä ja jatkoin sen jälkeen teknisessä koulussa tietoliikenneteknikoksi. Töitä sain heti kummankin koulun jälkeen. Silloin työnantajan ei tarvinnut arvailla osaanko mitään, he tiesivät mitä koulussa opetettiin. Nyt on toisin, näin olen ymmärtänyt. Huah!
Niin? Eikö se ole ihan yleisesti tiedossa? Sen takia ylioppilaslakki on yleisesti arvostetumpi saavutus kuin amiksesta valmistuminen.
Mä en yliopistossakaan tehnyt niin paljoa töitä kuin lukiossa, gradua lukuunottamatta.
Olen nähnyt saman. Lukiossa läksyjä ja kokeita koko ajan.
Ammattikoulussa ei mitään. Netflixia katotaan tunneilla..ammattikoulujen taso on romahtanut miinukselle. Tämä on totista totta. Tätä on nyt kuulunut monelta eri alalta, nuorilla ei valitettavasti ole juurikaan ammattitaitoa valmistauduttuaan.
Ei se vielä ysärin puolessavälissä ollut tällaista kuin nykyään. Pitkiä päiviä sai tehdä. Ei ainuttakaan etäpäivää.
Sitten vielä ihmetellään kun akateemiset eivät duunareita so. amikselle "sivistyneistä" kiinnostu.
Mitäs tuolle asialle pitäisi aloittajan mielestä sitten tehdä? Saattaa se ammattikoulu ehkä olla rennompaa, mutta työt tulevat olemaan fyysisesti raskaita. Lukiolaisesta tulee yleensä toimistotyöntekijä, jonka elämä vasta helppoa onkin. On etäpäivää, ei tarvitse työskennellä viikonloppuisin, ja "työt" ovat useimmiten pelkkää firman saunailtaa.
Suoritin amiksen ysärin loppupuolella. Silloin kaikki koulupäivät olivat (ainakin meillä) 8-16. Kolmen vuoden opinnot koostuivat laajoista teoriatunneista sekä käytännön tunneista. Pidin kovasti opiskelusta, koska siinä oli sopivassa suhteessa teoriaa ja käytäntöä.
Mun 16 v poika aloitti nyt ammattikoulussa datanomiopinnot ohjelmointipuolella. Koulussa on 1-2 vapaapäivää viikossa ja mitään etätehtäviä ei ole. Lukujärjestys vaihtuu viikoittain. Niinä päivinä kun koulua on, se kestää 8 tuntia 8 - 16. Päälle tunnin matkat suuntaansa ja poika on ihan puhki.
Kun vapaapäivät vaihtelevat on vaikea edes etsiä jotain työtä.
Aivan älytön tilanne, joka sotkee elämänhallintaa - säännöllinen rytmi ja opiskelu. Nyt se yksi tai 2 päivää viikossa pelataan.
No kai nyt kun ammattikoulu ajettiin alas. Lukiolaisille taas järkätään ilmaisia koulukirjojakin. Huutava vääryys ja epätasa-arvo vallitsee näiden kahden välillä.
Itse olen käynyt molemmat +10 vuotta sitten. Lukiossa paljon lukuvastuuta, niinkuin nyt nimikin kertoo. Toisaalta aika rentoa opiskelua kuitenkin, etenkin viiminen vuosi kirjotuksista huolimatta.
Ammattikoulussa taas tehtiin 8 tuntisia päiviä ja osaamistaan piti pystyä näyttämään ihan eri tavalla. Esim. viiden viikon harjoittelut muistisairaiden vanhusten osastolla tai mielenterveyskuntoutujien parissa, olivat kaikkea muuta kuin rentoa olemista. Siinä painaa jo vähän vastuukin (vaikka opiskelija ei vastuussa ole, mutta ei siellä työpaikalla silti sössimistä tai lorvimista hyvällä katsella, kyllä se oli täyttä työntekoa 8h/pvä)
Laiska amiksen käynyt tässä nytkin menossa töihin, kun aloittaja nukkuu.
No mimmoista sen amiksen pitää olla? Ei niitä käytännön töitä kirjasta opita. Miksei lukiossa ole keväällä ja syksyllä työharjoittelua?
Samaa mieltä että voisi lyhentää.Itse kävin vuonna 78 2vuotisen amiksen ja se riitti aivan hyvin.Sielläkin jo silloin tehtiin enimmäkseen töitä .
Tuttavan tytär meni hyvätasoisen lukion (niissä kun on eroja) jälkeen Helsinkiin opiskelemaan lähihoitajaksi. Kun ei heti täpännyt terkkari opinnot. Olimme järkyttyneitä hänen kertoessa opiskelusta ja opiskelijakämpästä.
Opiskelu oli suoraan sanottuna ala-arvoista ja asuminen vaarallista sillä alueella. Tämä tapahtui kaksi vuotta sitten.
Seurasin läheltä tuttavan merkonomin etäopiskelua ja muistelin omaa opiskeluani parikymmentä vuotta sitten. Aivan eri sfääreissä. Meiltä vaadittiin PALJON enemmän, opiskelu oli todella laadukasta, opettajat motivoituneita, eivätkä juuri sairastelleet.
Ilmeisesti opinahjojen rahoitus on muuttunut tässä välissä. Asioille voisi siis tehdä paljon, jos olisi halua. Nyt taidetaan mennä siihen suuntaan, että vain rahalla saa laadukasta opiskelua. Kaikki on suunniteltua, ei sattuman varaista ja uskokaa tai älkää, äänestämällä voit vaikuttaa.
Jaa, kyllä minä ainakin muistelisin, että oli täysiä 8h päiviä amiksessa ja etäpäiviä/vapaita oli ne päivät kun opettajilla oli jotain yhteisiä kokoontumisia ja virkistäytymispäiviä, tms. Parit lukiokaverit pääsivät melkein puoliltapäivin pois ja ihmettelivät välillä, kun minulla oli 8-16 koulua.. :D liekö opetus muuttunut aika paljon noista ajoista.
Toista ammattia lukiessani päivät vaihtelivat tosi paljon, koska sain paljon hyväksiluettuja aineita, mutta sieltäkin löytyi raskaita 8-16 päiviä ja niiden jälkeen olin valmis vain jumittumaan sohvalle kotiinpäästyä.. :D
Ei kuitenkaan kannata alkaa yleistämään sitä, etteikö amis olisi raskasta, itse kävin raskaan alan ja ne muutamat tunnit, jotka olivat luokkaopetusta olivat varsin kaivattuja. En väitä, etteikö lukio olisi raskas, onhan siinäkin ne omat haasteensa ja vaikeutensa.
Vuoden jaksoin tuota amislukkaria, sen jälkeen aloin harjoittelemaan itsenäisesti vapaapäivinä. Toisaalta ala oli sellainen missä pystyi itsenäiseen tekoon, kaikilla aloilla se ei onnistu. Sain moninkertaisesti enemmän tehtyä kuin pelkillä tunneilla.
N. 20 vuotta sitten suoritin kaksoistutkinnon (tietokoneasentaja + ylioppilas) ja vaikka päivät olivat tuolloin pitkiä, sama jako näkyi jo silloin: amispuolen aineita opetti kaiken intonsa menettänyt mies ja tunneilla oleskeltiin ja jopa katsottiin porukalla leffoja kun opettajaa ei välillä näkynyt tuntikausiin. Jotain kytkentöjä siellä olisi pitänyt rakennella ja mitata mutta ohjeet olivat epämääräiset ja yksi kerrallaan annoimme periksi kun ei ollut ketään keneltä kysyä apua homman jäädessä jumiin. Opettaja opetti esimerkillä: ei kiinnosta.
Lukio-opettajilla oli täysin eri meininki ja vaatimustaso. He onnistuivat jopa vähän inspiroimaan porukkaa työntekoon.
Amis on naurettavaa pelleilyä, vuoden kokemus riitti. En myöskään pidä kaksoistutkintoa minään; amiksen puolella ei tarvitse tehdä mitään, ja "lukion" puolella kirjoitetaan suurinpiirtein äidinkieli ja lyhyt matikka ja se on siinä.
Valmistuin tänä vuonna merkonomiksi, ja täytyy sanoa että itkin valmistumispäivänä. En oppinut kerrassaan mitään, aikaa meni hukkaan. Koin todellakin että minut petettiin.
Enää ei tarvitse tehdä edes opinnäytetyötä. Haastavinta olivat InDesign-kurssit, niihin tehtäviin piti oikeasti keskittyä. Eräästä aiheesta sovittiin että suoritan kurssin tekemällä etätehtävän. Opettaja antoi aiheen, ja aloin kirjoittaa. Olin kirjoittanut 12 sivua, kun kysyin opettajalta että paljonko sitä tekstiä pitää olla. Opettaja sanoi että eiköhän se viisi riitä. Katsoin kauhuissani että hei, olen tehnyt jo 12 sivua, mitäs nyt? Opettaja käski palauttaa tehtävän ja sain kolmosen.
Suurin ongelma on se, että kurssi on liian pitkä. Opettavan asian voisi käydä läpi 1-2 tunnissa, jonka jälkeen siitä voisi tehdä kirjallisen tehtävän, ja siirtyä seuraavaan aiheeseen. Tosin tuolla tekniikalla koko koulu olisi käyty 1,5 vuodessa. En ymmärrä miksei opetusta voida jakaa tasoryhmiin kaveriryhmien sijaan. Toiset voisivat käydä koulun siinä 1,5 vuodessa, toiset taas 3 vuodessa. Lisäksi koulutukseen tulisi ehdottomasti sisällyttää yhteiskunnallisia aineita lisää, jotta ammattikoululaiset ymmärtäisivät edes vähän alusta tämän yhteiskunnan toiminnasta. Nykyään perusamis kauppiksessa ei tiedä mitä on kapitalismi!