Onko mielestäsi Suomen yhteiskunnan tehtävä kustantaa jokaiselle oman äidinkielen opetus?

Suomi ei ole kolme kielinen maa vaan kaksikielinen eli saamen opetus on ylimääräistä mutta toisaalta  saamenkielisiä on vähän. Lukekaa vaan sitä ruotsinkielistä intomielin kunnes perustuslakia muutetaan siltä osin. 

Vierailija kirjoitti:

Millä tämä(kin) maailmanparantaminen aiotaan rahoittaa? Suomen öljykenttien vientituloilla?

Somalialaisten astronauttien joukko käy nappaamassa avaruudesta platinaa sisältävän asteroidin.

Vierailija kirjoitti:

Suomi ei ole kolme kielinen maa vaan kaksikielinen eli saamen opetus on ylimääräistä mutta toisaalta  saamenkielisiä on vähän. Lukekaa vaan sitä ruotsinkielistä intomielin kunnes perustuslakia muutetaan siltä osin. 

Perehdypä nyt hieman kotimaasi asioihin. Saamen kielillä (kolme eri saamen kieltä) on virallinen asema Suomessa ja saamenkielisillä on oikeus saamenkieliseen opetukseen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miten se edistää kotoutumista suomalaiseen yhteiskuntaan että lapsille opetetaan mahdollisimman pitkään kieltä jotka kukaan muu ei tässä maassa ymmärrä kuin vanhemmat ja oma pikku klaani?

Mitä vahvempi on oman äidinkielen taito, sitä paremmat valmiudet on oppia suomen kieli. Ja sen jälkeen muita kouluaineita ja muita kieliä.

t. kielten ope

Eli käytetään resursseja äidinkielen opettamiseen ettei menisi ihan niin paljoa resursseja suomen kielen opettamiseen, kuin että käytetään resurssejä suomen kielen opettamiseen. Rohkenen väittää että ensimmäisessä vaihtoehdossa resursseja kuluu yhteensä enemmän.

Kyllä minä sen ymmärrän, että peruspulliaisen mielestä tuo tuntuu kauhean epäreilulta ja turhalta, mutta hän ei tajua sitä, että oman äidinkielen osaaminen on perusta kaikelle muulle oppimiselle ja ajattelulle ylipäätään.

Haluammeko me tähän maahan kielipuolia ihmisiä, jotka eivät osaa yhtäkään kieltä kunnolla ja äidinkielen tasoisesti? Kaikillahan ei tosiaankaan ole mahdollisuutta käydä kouluja siellä lähtömaassa, monet eivät osaa lukea tai kirjoittaa omaa äidinkieltäänkään, niin miten te luulette, että heidät saadaan oppimaan suomea ja mahdollisesti käymään koulutkin Suomessa ja sopeutumaan suomalaiseen yhteiskuntaan?

Ei se äidinkielen opettaminen tarkoita mitään barbaarikulttuurin tukemista ja kotoutumisen estämistä, vaikka moni tässäkin ketjussa on sellaista väittänyt.

Ottakaapa hiukan selvää asioista, ennenkuin kommentoitte. Kielenoppiminen perustuu oman äidinkielen vahvaan osaamiseen, joka puolestaan tarvitsee opetusta siinä missä vieraan kielenkin opetus. Kielioppi, kirjoittaminen ja monipuolinen sanavarasto eivät yleensä kehity riittävästi pelkällä äidinkielen puhumisella kotioloissa. Siitä syystä myös S2-opetukseen (suomi toisena kielenä) pitää panostaa. Kieltä ei opita koulussakaan pelkästään oppitunneilla kuuntelemalla.

Oman äidinkielen tukemisella ja arvostamisella on monia hyötyjä. Se todellakin auttaa muiden kielten oppimisessa ja luo positiivisen suhteen kieleen, kirjallisuuteen ja kielen opiskeluun. Lisäksi omalla äidinkielellä on tärkeä asema tunnekieleneä ja se on eräänlainen turvasatama. Ei uutta kieltä voi oppia osaamatta kotikieltä ja esim. sen sääntöjä kunnolla - muuten päädytään vaan moneen heikkotasoiseen kieleen.

T. Melkein valmis luokanopettaja

Mä opin lukemaan ja kirjoittamaan Suomen kieltä vaikka en osannut lukea ja kirjoittaa mitään kieltä ennen sitä. On se kumma ettei jotkut somalit kykene samaan.

Onanoidaanko missään muussa maassa muualta tulleiden äidinkielen opetuksen tärkeydestä samaan tapaan kuin Suomessa?

Vierailija kirjoitti:

Mä opin lukemaan ja kirjoittamaan Suomen kieltä vaikka en osannut lukea ja kirjoittaa mitään kieltä ennen sitä. On se kumma ettei jotkut somalit kykene samaan.

Täällä painotettiinkin niitä ajattelun taitoja. Siinä sinulla on vielä kehittymisen varaa.

Vierailija kirjoitti:

Omassa koulussani opetetaan äidinkielenä viroa, venäjää, vietnamia, arbiaa, somalia, espanjaa ja ranskaa. Kaikki näistä ovat tarpeellisia kieliä.

Suomelle noista ei ole tarpeellisiä kuin venäjä, espanja ja ranska.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mä opin lukemaan ja kirjoittamaan Suomen kieltä vaikka en osannut lukea ja kirjoittaa mitään kieltä ennen sitä. On se kumma ettei jotkut somalit kykene samaan.

Täällä painotettiinkin niitä ajattelun taitoja. Siinä sinulla on vielä kehittymisen varaa.

Kun argumentit loppuu voi aina kääntyä ad hominemin puoleen.

Vierailija kirjoitti:

Mä opin lukemaan ja kirjoittamaan Suomen kieltä vaikka en osannut lukea ja kirjoittaa mitään kieltä ennen sitä. On se kumma ettei jotkut somalit kykene samaan.

Onko suomi äidinkielesi? Taisit siis saada koulussa opetusta äidinkielelläsi. Lisäksi olet saanut opetusta koulussa vähintään kahdessa vieraassa kielessä ja ehkä oppinut sekä lukemaan että kirjoittamaankin niitä. Olettaen luonnollisestikin, että olet käynyt peruskoulun.

Totta kai opettajat hihkuvat kaikenlaisen äidinkielenopetuksen puolesta koska a) se lisää heille töitä ja b) heidät on opetettu suomalaisessa yliopistossa jolle kaikelle etniselle erikoisuudelle haetaan positiivinen peruste vaikka kivestä puristamalla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Omassa koulussani opetetaan äidinkielenä viroa, venäjää, vietnamia, arbiaa, somalia, espanjaa ja ranskaa. Kaikki näistä ovat tarpeellisia kieliä.

Suomelle noista ei ole tarpeellisiä kuin venäjä, espanja ja ranska.

Millä perusteella?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mä opin lukemaan ja kirjoittamaan Suomen kieltä vaikka en osannut lukea ja kirjoittaa mitään kieltä ennen sitä. On se kumma ettei jotkut somalit kykene samaan.

Onko suomi äidinkielesi? Taisit siis saada koulussa opetusta äidinkielelläsi. Lisäksi olet saanut opetusta koulussa vähintään kahdessa vieraassa kielessä ja ehkä oppinut sekä lukemaan että kirjoittamaankin niitä. Olettaen luonnollisestikin, että olet käynyt peruskoulun.

On tietysti.  Pointti oli kuitenkin että lukemaan ja kirjoittamaan voi oppia ilman että osaa lukea ja kirjoittaa. Kyllä se somaliltakin sujuu jos vain on motiivia yrittää. Myös suoraan Suomen kielelle. Toisaalta sitä motiivia oppia Suomea on vähemmän kun tuputetaan oikein valtion toimesta puhumaan somaliaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mä opin lukemaan ja kirjoittamaan Suomen kieltä vaikka en osannut lukea ja kirjoittaa mitään kieltä ennen sitä. On se kumma ettei jotkut somalit kykene samaan.

Täällä painotettiinkin niitä ajattelun taitoja. Siinä sinulla on vielä kehittymisen varaa.

Kun argumentit loppuu voi aina kääntyä ad hominemin puoleen.

Argumentoiko sinusta siis tuo ensimmäinen kirjoittaja pätevästi? Hän (tai ehkä sinä) perusteli, että hän oppi lukemaan ja kirjoittamaan yhdellä kielellä (äidinkielellään) ja rinnasti toisenkielisen samaan asemaan täysin irrationaalisesti. Kannattaisi ehkä perehtyä vaikkapa kielenoppimisen mekanismeihin hiukan syvällisemmin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Omassa koulussani opetetaan äidinkielenä viroa, venäjää, vietnamia, arbiaa, somalia, espanjaa ja ranskaa. Kaikki näistä ovat tarpeellisia kieliä.

Suomelle noista ei ole tarpeellisiä kuin venäjä, espanja ja ranska.

Millä perusteella?

Sillä perusteella että noiden kanssa käydään eniten  kauppaa.

Mihinköhän tutkimukseen perustuu että integroituu nopeammin jos opetetaan ensin omaa kieltä ja sitten vasta maan kieltä?

Vierailija kirjoitti:

Suomelle noista ei ole tarpeellisiä kuin venäjä, espanja ja ranska.

Osaatko ennustaa Suomen kielitarpeet kun nyt kouluun menevät lapset ovat aikuisia?

T. Melkein valmis luokanopettaja