Onko Strömbergin koulu Helsingissä hyvä? Opettaa freinet pedagogiikan pohjalta...

http://www.str.edu.hel.fi/

ainakin on...ja ongelmia sitä kautta ja ongelmaisia lapsia. Lisäksi tuollainen pedagogiikka edellyttää ja vaatii lapselta paljon.

kuin esim. steiner?

Aivan mieletöntä kiroilua kuuluu jo pienten nappuloiden suusta sekä toisilleen että ohikulkeville aikuisille ("ime munaa vitun lesbo" on oma suosikkini absurdiutensa takia :D), jotkut pikkulikat ovat pukeutuneet vähän ikäistään vanhemmalla tyylillä (korkokenkiä, tiukkoja farkkuja, pörrötakkeja jne) ja todellakin mamujen osuus lapsista on huomattavan suuri. Sen perusteella, mitä katselen ja kuuntelen tota meininkiä pihalla ja koulun lähialueella, en laittaisi omia lapsiani sinne.



Freinet-pedagogiikan merkitys on jäänyt kovin hämäräksi (oma lapsi on siis alueen tarhassa, jossa pitäisi olla myös käytössä Freinet). Tarha on sisältä ruma ja ankea betonihökkeli, ja siihen nähden että aktiviteettihuoneita on monta, niitä käytetään kovin vähän. Pienessä tavistarhassa askarreltiin, leivottiin ja retkeiltiin huomattavasti enemmän. Lapsen puheista päätellen hienointa on ollut tietokoneella pelaaminen.

Kyllä on hyvä koulu, nyt kun alkuvaikeuksista on päästy. Alueella on toki paljon mamuja, joille tämä koulu oli se ainoa lähikoulu, mutta nyt on sopeutumattomat päällekäyvät tyypit siirretty tavalliseen peruskouluuä jonnekin muualle. Kaikille lapsille, ihan alkuperästä riippumatta, ei frenee opiskelu vaan sovi. Itse olen onnellinen siitä, että juuri tässä koulussa on oma lapseni saanut olla koko ala-asteen ja lähtee yläasteelle huomattavasti itsevarmempana ja tulee varmasti pärjäämään jatkossakin, kiitos siitä kuuluu kokonaan Strömbergin alakoululle ja sen henkilökunnalle. Ja koululle saa aikuiset aina mennä seuraamaan opetusta.

, pajatoiminnat ym. eivät sovi levottomalle lapselle, jolla juuri vaikea säädellä ja ohjata omaa toimintaansa.



Tällaiselle lapselle pysyvä tila, ryhmä ja opettaja parhaat mahdolliset.



Freinet on Strömbergissä ehkä enemmä paperilla, kuin käytänössä. Tai ainakaan käytäntö ei ole erityisen selkeää ja toimivaa.



Tunnen open sieltä.

Toiselle koulu sopi kuin nenä päähän! Lapsi oli aluksi taviskoulussa, jossa pitkästyi heti, nopea kun on käänteissään. Niinpä Freinet-pedagogiikka sopi hänelle paremmin. Lapsi viihtyi koulussa todella hyvin!



Nuorempi taas on lievästi oppimishäiriöinen, ja koulu tuntuu hänelle olevan yhtä kaaosta. Ensi syksynä vaihdetaankin tavallisempaan, missä rutiinit ovat helpommat.



Freinet-pedagogiikka vaatii todellakin lapselta paljon enemmän! Myös opettajat ovat erilaisia, joten osa on aivan mahtavia, osa taas ihan hukassa....

Suomessa sentään kaikki koulut on hyviä, kuten Pisa-tutkimuksetkin osoittaa. Tämä teidän narina ja koulushoppailu vie pohjaa tältä tasa-arvolta. Turha joskus kymmenen vuoden päästä sitten syyttää yhteiskuntaa. syyttäkää itseänne.

kauppa siinä lähellä on aivan hirveä paikka. Olen pari kertaa ohi ajaessani käynyt automaatilla keskellä päivää..ihan hirveitä nuoria juopponaisia- ja miehiä kyyläs ja mölys ympärillä, en mene enää ikinä!

Nostetta parin vuoden jälkeen..Vanhempi lapseni kävi strömbergin ala-asteen 1-6 luokat. Sitä ennen pk. Mestari tuli tutuksi, joten 9 v. kokemuksella voin jotakin koulusta ja pk. maailmasta kertoa.. Päiväkotiaika meni sujuvasti, ystäviä löytyi joka kansalaisuudesta eikä sanaa rasisti tunnistettu lainkaan.. Ystäväpiirissä "ei suomalaisia" on runsaasti. Kaikki kiitos päiväkodille ja esikoululle hyvästä yhteistyöstä, jossa "kulttuurien eriarvoisuus" ei korostunut millään lailla, koska sitä ei ollut havaittavissa.. Lapset leikkivät yhdessä kulttuuriin ja taustaa katsomatta. Ala-asteella tästä tehtiinkin ihmeellinen juttu: meillä on oppilaita monista eri kulttuureista! Vietetään Eid-juhlaa (usita vuosia peräkkäin), tehdään islami tutuksi ja unohdetaan omat suomalaiset perinteet. Joulujuhlassa tanssitaan tiputansseja ja kevätjuhlassa lauletaan suvivirren ensimmäsitä säkeistöä 2x peräkkäin jottei sanaa "jumala" vain somaleitten korviin kantautuisi. Juhlasalista muutama vuosi sitten kantautui sellainen muslimien joukkopako suvivirren alkaessa etten tiennyt itkeäkö vai nauraa.. Strömbergin koulun rehtori ajaa koulupäivän jälkeen autolla kotiinsa, tietämättä mitä koulun ulkopuolella tapahtuu. Me 15 v aueella asuneena kuuntelemme juuri tuota "vittu, saatanan homo"-läppää somalinuorten taholta, luovumme perinteistämme, ja olemme "ymmärtämättömiä rasisteja" kun emme rehtorin "sanomaa" ymmärrä.. Koen että aikuisten ihmisten omaa arvointi- ja ajattelukykyä aliarviodaan törkeästi! Mikäli koette, että koulun, opettajan ja kodin yhteistyö koetaan tärkeäksi ja vuorovaikustus tuo muutoksia, suosittelen jonkun toisen koulun oppilaaksi hakemista. Ehdottomasti. Kiusaamiseen kyllä puututaan hyvin: vakavasti ja tehokkaasti.

Itse asun Strömbergin koulun vieressä ja lapseni on PK Mestarissa ja menossa syksyllä eskariin. Olen kovasti miettinyt lapseni kouluun lähtemistä seuraavana vuonna. Lapsellani on hieman hankaluuksia impulssien hallinnassa ja oman toiminnan ohjauksessa. Käsittääkseni koulussa on hiukan avoin oppimisympäristö ja paljon pajatyöskentelyä. Minulle sanottiin, että lapseni hyötyisi enemmän koulusta, jossa on ns. kotiluokka, josta käsin opiskelu tapahtuu ja on kontrolloidumpaa. Osa alueen äideistä ei halua lastaan kouluun ja osa haluaa. ITse en todellakaan jaksaisi lähteä roudaamaan lastani jonnekin muualle kouluun, koska asumme siis ihan koulun vieressä. Haluaisin saada vähän konkreettisempaa tietoa siitä, miten siellä opetus tapahtuu näin oppilaan näkökulmasta. Kiitoksia etukäteen.

Kovin oli levoton koulu. Näillä kokemuksilla en enää lastani sinne laittaisi.

Hieman kaksipiippuinen juttu tuo, jos lapsella on heikot oman toiminnan ohjauksen taidot (ääh, miten sen ilmaisisi jotenkin kauniimmin?).



Itse olen käynyt ala-astetta, jossa oli käytössä freinet-pedagogiikka muutaman vuoden. Muistan kaiken jotenkin sekavana. Olin juuri sellainen lapsi, jolla oli vaikeuksia oman toiminnan ohjaamisessa, epämääräinen kotiympäristö, psyykkinen rakenne kehittymätön. Olisin kaivannut juurikin struktuuria, rakennetta tekemiseen ja toimintaan. Luovuutta ja mielikuvitusta ja omaehtoisuutta kyllä piisasi omasta takaa.



Tämä kaikki jälkeenpäin ajatellen. Lapsenahan ei tajunnut mitään tällaisia asioita tietenkään, eli vain senhetkistä todellisuutta.

Ehkä se on teini toimistaa ja murrosikä seassa. Emmä usko et mamut on ainoat jotka tekee tollein

Pitäjänmäessä on paljon kaupungin vuokra-asuntoja. Näin ollen mamujen ja muiden sosiaalisesti huonon aineksen osuus on suuri Strömbergin koulussa. 

Paras lähikoulu on Munkkivuoren ala-aste, jonne onkin kova tunku myös Pitskun puolelta. 

Joo joo . Somalit on tän kaiken syy, ei yhtään Suomalaisia ei kiroile. Juu juu ymmärrän mitä meinaat

Vierailija kirjoitti:

kauppa siinä lähellä on aivan hirveä paikka. Olen pari kertaa ohi ajaessani käynyt automaatilla keskellä päivää..ihan hirveitä nuoria juopponaisia- ja miehiä kyyläs ja mölys ympärillä, en mene enää ikinä!

Johtuu isosta Pelastusarmeijan asuntolasta liepeillä. Päihteiden käyttäjiä on notkumassa kymmennittäin S-marketin läheisyydessä. Ambulanssi on tuiki tavallinen näky, kun kaatuilevat, saavat sairauskohtauksia jne. 

Nyt on vielä kaksi suurta vokkiakin, joten nämäkin porukat yliedustettuina. Mahtaa ketuttaa näitä, jotka ovat ostaneet ylihintaisia lofteja muutama vuosi sitten naapurista. 

Asiaa pahentaa,että lähellä on pakolaiskeskus.

Paras koulu lähellä on kyllä SYK. Sinne haetaan 3. luokalle kokeen perusteella, joten monet murheet jäävät muualle...

Hei sina siina mina sanoisin sinule pida omista lapsista huoltasi kun ylipainoin lapsukaisesi polteli strömbergin koulu aluela bergele